2018版高考数学 考点一遍过 专题49 数系的扩充与复数的引入 文.docVIP

考点数系的扩充与复数的引入 （十九）数系的扩充与复数的引入 1．复数的概念 （1）理解复数的基本概念. （2）理解复数相等的充要条件. （3）了解复数的代数表示法及其几何意义. 2．复数的四则运算 （1）会进行复数代数形式的四则运算. （2）了解复数代数形式的加、减运算的几何意义. 一、复数的概念 二、复数的几何意义 1．复数的几何意义 复数集C和复平面内所有的点组成的集合是一一对应的，复数集C与复平面内所有以原点O为起点的向量组成的集合也是一一对应的，即 （1）复数z=a＋bi复平面内的点(a，bR)． （2）复数z=a＋bi(a，bR)平面向量. 2．复数加、减法的几何意义 （1）复数加法的几何意义：若复数z1，z2对应的向量不共线，则复数z1＋z2是以为两邻边的平行四边形的对角线所对应的复数． （2）复数减法的几何意义：复数z1?z2是所对应的复数． 三、复数的代数运算 1．复数的运算 （1）复数的加、减、乘、除运算法则 设，则 加法：； 减法：； 乘法：； 除法：． （2）复数加法的运算定律 复数的加法满足交换律、结合律，即对任何z1，z2，z3C，有． （3）复数乘法的运算定律 复数的乘法满足交换律、结合律、分配律，即对于任意z1，z2，z3C，有，，. 2．常用结论 （1）；=；=. （2）． （3）． （4）． （5）模的运算性质：；；. 考向一复数的有关概念 求解与复数概念相关问题的技巧： 复数的分类、复数的相等、复数的模，共轭复数的概念都与复数的实部与虚部有关，所以解答与复数相关概念有关的问题时，需把所给复数化为代数形式，即a＋bi(a，bR)的形式，再根据题意求解. 典例1 已知aR，复数，，若为纯虚数，则复数的虚部为 A．1 　 B．i C． D．0 【答案】A 【名师点睛】若z=a＋bi(a，bR)，则b=0时，zR；b≠0时，z是虚数；a=0且b≠0时，z是纯虚数． 1．i为虚数单位，i607的共轭复数为 A．i B．?i C．1 D．?1 2．设复数z满足=i，则|z|= A．1 B． C． D．2 考向二复数的几何意义 复数的几何意义及应用： (1)复数z、复平面上的点Z及向量相互联系，即z=a＋bi(a，bR)Z(a，b). (2)由于复数、点、向量之间建立了一一对应的关系，因此可把复数、向量与解析几何联系在一起，解题时可运用数形结合的方法，使问题的解决更加直观． 【注意】|z|的几何意义：令z=x＋yi(x，yR)，则|z|=，由此可知表示复数z的点到原点的距离就是|z|的几何意义；|z1?z2|的几何意义是复平面内表示复数z1，z2的两点之间的距离. 典例2如图所示，平行四边形OABC的顶点O，A，C分别表示0，3＋2i，?2＋4i. 试求： （1）所表示的复数； （2）对角线所表示的复数； （3）求B点对应的复数． 【答案】（1）所表示的复数为?3?2i，所表示的复数为；（2）5?2i；（3）1＋6i. 所表示的复数为(3＋2i)＋(?2＋4i)=1＋6i，即B点对应的复数为1＋6i. 【名师点睛】结合图形和已知点对应的复数，根据加减法的几何意义，即可求解． 3．复数z=(mR，i为虚数单位)在复平面上对应的点不可能在 A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 4．设复数z1和z2在复平面内的对应点关于坐标原点对称，且z1=3?2i，则z1·z2= A．?5＋12i B．?5?12i C．?13＋12i D．?13?12i 考向三复数的四则运算 复数代数形式的四则运算是每年高考考查的一个重要考向，常利用复数的加减乘运算求复数，利用复数的相等或除法运算求复数等，题型为选择题或填空题，难度较小，属容易题，复数代数形式的运算问题常见题型及解题策略： (1)复数的乘法运算满足多项式的乘法法则，利用此法则后将实部与虚部分别写出即可． (2)复数的除法运算主要是利用分子、分母同乘以分母的共轭复数进行运算化简． (3)利用复数的相关概念解题时，通常是设出复数或利用已知联立方程求解． (4)复数的运算与复数几何意义的综合题．先利用复数的运算法则化简，一般化为a＋bi(a，bR)的形式，再结合复数的几何意义解答． (5)复数的综合运算．分别运用复数的乘法、除法法则进行运算，要注意运算顺序，要先算乘除，后算加减，有括号要先算括号里面的. 典例3 A．1＋i B．1?i C．?1＋i D．?1?i 【答案】D 【解析】，故选D. 5．设i是虚数单位，是复数z的共轭复数．若z·i＋2=2z，则z= A．1＋i B．1?i C．?1＋i D．?1?i 6．设复数a＋bi(a，bR)的模为，则(a＋bi)(a?bi)= A． B．3 C．? D．