2018版高考数学二轮复习 专题6 解析几何 第1讲 直线与圆课后强化训练.docVIP

专题六　第一讲 直线与圆 A组 1．若直线l1：x＋ay＋6＝0与l2：(a－2)x＋3y＋2a＝0平行，则l1与l2间的距离为 (　B　) A．　　 B．　　 C．　　 D． [解析]　由l1l2知3＝a(a－2)且2a≠6(a－2)， 2a2≠18，求得a＝－1， l1：x－y＋6＝0，l2：x－y＋＝0，两条平行直线l1与l2间的距离为 d＝＝.故选B． 2．(文)(2017·哈三中一模)直线x＋y＋＝0截圆x2＋y2＝4所得劣弧所对圆心角为 (　D　) A． B． C． D． [解析]　弦心距d＝＝1，半径r＝2， 劣弧所对的圆心角为． (理)C1：(x－1)2＋y2＝4与C2：(x＋1)2＋(y－3)2＝9相交弦所在直线为l，则l被O：x2＋y2＝4截得弦长为 (　D　) A． B．4 C． D． [解析]　由C1与C2的方程相减得l：2x－3y＋2＝0． 圆心O(0,0)到l的距离d＝，O的半径R＝2， 截得弦长为2＝2＝． 3．(2017·湖南岳阳一模)已知圆C：x2＋(y－3)2＝4，过A(－1,0)的直线l与圆C相交于P，Q两点．若|PQ|＝2，则直线l的方程为 (　B　) A．x＝－1或4x＋3y－4＝0B．x＝－1或4x－3y＋4＝0 C．x＝1或4x－3y＋4＝0D．x＝1或4x＋3y－4＝0 [解析]　当直线l与x轴垂直时，易知x＝－1符合题意；当直线l与x轴不垂直时，设直线l的方程为y＝k(x＋1)，由|PQ|＝2，则圆心C到直线l的距离d＝＝1，解得k＝，此时直线l的方程为y＝(x＋1)，故所求直线l的方程为x＝－1或4x－3y＋4＝0． 4．(2017·南昌一模)已知点P在直线x＋3y－2＝0上，点Q在直线x＋3y＋6＝0上，线段PQ的中点为M(x0，y0)，且y0x0＋2，则的取值范围是 (　D　) A．[－，0) B．(－，0) C．(－，＋∞) D．(－∞，－)(0，＋∞) [解析]　本题考查点到直线的距离、直线的斜率．由题意得＝， 整理得x0＋3y0＋2＝0.又y0x0＋2，设＝kOM，如图，当点位于线段AB(不包括端点)上时，kOM0，当点位于射线BN(不包括端点B)上时，kOM－，所以的取值范围是(－∞，－)(0，＋∞)． 故选D． 5．(2017·重庆适应性测试)已知圆C：(x－1)2＋(y－2)2＝2与y轴在第二象限所围区域的面积为S，直线y＝2x＋b分圆C的内部为两部分，其中一部分的面积也为S，则b＝ (　D　) A．－ B．± C．－ D．± [解析]　本题主要考查圆的性质、点到直线的距离公式与数形结合思想． 记圆C与y轴的两个交点分别是A，B，圆心C到y轴的距离为1，且|CA|＝|CB|＝，则CACB，因此圆心C(1,2)到直线2x－y＋b＝0的距离也等于1才符合题意，于是有＝1，解得b＝±，故选D． 6．(2017·广东综合测试)已知直线x＋y－k＝0(k0)与圆x2＋y2＝4交于不同的两点A，B，O是原点，且有|＋|≥||，则k的取值范围是 (　C　) A．(，＋∞) B．[，＋∞) C．[，2) D．[，2] [解析]　本题考查直线与圆的位置关系、平面向量的运算．设AB的中点为D，则ODAB，因为|＋|≥||，所以|2|≥||，||≤2||，又因为||2＋||2＝4，所以||≥1.因为直线x＋y－k＝0(k0)与圆x2＋y2＝4交于不同的两点，所以||2，所以1≤2，解得≤k2， 故选C． 7．若直线3x－4y＋5＝0与圆x2＋y2＝r2(r0)相交于A，B两点，且AOB＝120°(O为坐标原点)，则r＝__2__. [解析]　直线3x－4y＋5＝0与圆x2＋y2＝r2(r＞0)交于A，B两点，O为坐标原点，且AOB＝120°，则圆心(0,0)到直线3x－4y＋5＝0的距离为r，即＝r，r＝2． 8．(2017·天津耀华中学月考)在平面直角坐标系xOy中，已知圆x2＋y2＝4上有且只有四个点到直线12x－5y＋c＝0的距离为1，则实数c的取值范围是__(－13,13)__. [解析]　本题考查了直线与圆的位置关系，利用数形结合可解决此题，属中档题． 要使圆x2＋y2＝4上有且只有四个点到直线12x－5y＋c＝0的距离为1，只需满足圆心到直线的距离小于1即可． 即1，解|c|13， －13c13． 9．(2017·河北唐山调研)已知定点M(0,2)，N(－2,0)，直线l：kx－y－2k＋2＝0(k为常数). (1)若点M，N到直线l的距离相等，求实数k的值； (2)对于l上任意一点P，MPN恒为锐角，求实数k的取值范围． [解析]　(1)点M，N到直线l的距离相等， l∥MN或l过MN的中点． M(0,2)，N(－2,0)， 直线MN的斜率k