部编新人教版二年级语文上册《我要的是葫芦》课件4.pptVIP

14、我要的是葫芦 人教版 ·二年级上册 教学目标 1.认识11个生字，会写8个生字，能够区分“挂”和“哇”。（重点） 2.有感情地朗读课文，体会表达相同意思的两个句子的不同语气。（重点） 3.能够用自己的话复述这个故事。 （难点） 4.结合生活，明白事情之间都是有联系的，不能光看一个方面。（难点） 第一课时 新题导入 有个人种了一棵葫芦呢，那他种成功了吗？最后他有没有得到他想要的葫芦呢？ 学习生字 棵 kē 笔顺： 学习生字 谢 xiè 笔顺： 学习生字 想 xiǎng 笔顺： 学习生字 盯 dīng 笔顺： 学习生字 言 yán 笔顺： 学习生字 邻 lín 笔顺： 学习生字 治 zhì 笔顺： 学习生字 怪 guài 笔顺： 生字指导 说一说：为什么一个是口字旁，一个是提手旁？ 思考：你还能给它换一个别的偏旁吗？ 如：娃、蛙、洼…… 哇 挂 内容梳理 想一想这个故事中，除了葫芦，还提到了谁。 预设：那个人、邻居、蚜虫。 用上述几个词简单地说一说这个故事。 板书设计 我要的是葫芦 棵 谢 想 盯 言 邻 治 怪 课时作业 一、画掉括号内错误的字。 （挂 哇）着几个小葫芦 （盯 订）着小葫芦 （邻 领）居