抄袭害了谁Microsoft PowerPoint.ppt

品德与社会四年级上册 澄迈思源实验学校 任教老师：何如转 指导老师；政、史、地教师 抄袭害了谁 讨论 金宇多么想有一个崭新的书包。考试时题目做不出来，同座位传来了个纸条，遇到上述这样的情况，想一想金宇会怎么做？ 沉重的书包 沉重的书包 金宇犹豫再三，还是接过了字条，把答案写在了卷子上。结果，金宇真的得了优。老师宣布成绩时，金宇心里“咚咚”地跳，脸也好像在发烧。他真担心有同学当场说出他作弊的事。还好，什么也没有发生。下课后，他心里很乱，总是在想：“会不会有人去告诉老师……” 总算放学了，回到家里，爸爸问考得怎么样，他慢吞吞地拿出成绩单，爸爸看了高兴的说：“好儿子 ，书包早就准备好了，快来换上！” 金宇什么也没说，吃完饭就睡觉了，梦里同学们都不理他了，说他“考试作弊，不诚实”，他惊醒了，出了一身冷汗。 第二天，他背上了新书包。可是，他觉得这书包像山一样压得自己喘不过气来…… 金宇得到了书包高兴吗？为什么感觉书包沉甸甸的，谁来说说？ 金宇选择了抄袭同学的答案，得到了“优”。但是，面对这个“优“，他的心却是忐忑不安的，甚至是痛苦的。 你能理解他的这种心情吗？说说你的想法 如果你是金宇，你会怎么做呢？ 主动承认错误 ，一个人犯错误了不可怕，可怕的是他不改正错误 你想对金宇说些什么？ 真本领要不断努力而才得来的，从小养成学习的好习惯，做一个诚实的人 实话实说 我们班有抄袭现象吗？ 1：考试时偷看他人试卷的同学 2：考试夹带纸条作弊的 3：让同学把答案直接告诉自己等 面对这些现象，你是怎么做的？ 在同学们当中有些抄袭的不良现象，同学们一定要杜绝，抄袭行为害人、抄袭行为极不光彩 小小判官这道题不会，借我抄一下吧 当功课不会做时，可以抄袭吗？应该怎么做？说说你的理由 呀！作业忘做了。抄我的吧，我不会告诉别人的 当抄袭不被人告发时，可以这样做吗？说说你的理由 快点抄我的吧，我们等你跳绳呢！ 快点抄我的吧，不然就影响我们小组的成绩了 从小养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭、不舞弊，做一个诚实的孩子。 抄袭害了谁 总结： 抄 袭 害 了 谁：害了自己——难过、不高兴、不愉快、痛苦、后悔、失去诚信 害了家人——家人对你的希望变成失望 害了社会----危害社会正常秩序 感谢！各位同学的配合 请各位老师给予指导，谢谢！ * * 如果你很想去玩，你会怎么做？是不是会抄别人的作业？ 为了“集体的成绩”，能这样做吗？为什么？如果你是组长，你会怎么做？