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校风建设 校园之魂，立校之本。 何为校风？ 整顿校风 迫在眉睫 2012校风建设原则 校风工作内容 整顿校风 不是一蹴而就 教风问题 老师 伴我们一同成长 我们的学风 需要改变 工作作风问题 我们共同努力 力整工作作风 合师风采 点滴在我 感谢您的关注 刘月 王丹 王维娜 孙婧超 孙飞飞 * * Content Layouts 是校园之魂、立校之本 是大学精神和校园文化的集中体现 是学校生存和发展的精神动力 1 2 3 问题 影响 严重影响到各项工作的正常开展 严重影响到教育教学质量的稳步提高 管理服务人员存在责任意识不 强，工作敷衍塞责，缺乏敬业 精神 部分教师的教学精力不集中 缺乏教书育人的职业意识和精神 不少学生的学习动力不足 抓好落实 重中之重 创造特色 重点解决 共进退 师生 工作作风 教风、学风 综合治理 分类指导 重在落实 整体推进 相互依存，缺一不可。 强化意识 以严肃劳动纪律、强化教学服务为重点，切实整顿工作作风。 为人师表 以规范教学秩序、提高教学质量为重点，切实整顿教风。 实践第一 以全校师生共同参与为主，落实教风、学风、工作作风。 全面发展 以强化行为养成、严格考风考纪为重点，切实整顿学风。 整改提 高阶段 查找问 题阶段 宣传动员阶段 制定整改措施 落实整改要求 通报整改情况 组织成效测评 搞好总结提高 制定实施方案 开展层层动员 查找问题 分析原因 我们的工作要这样开展 加强组织领导 实施分类推进 丰富活动载体 强化督促检查 营造舆论氛围 师德有所 欠缺 教学行为 有待改善 教学能力 还要提高 这些问题，你们注意到了吗？ 怎么办？ 旨在强化师资力量，培养优秀人才。 强化质量监控，形成优良教风。 强化教学规范，提高教学质量。 开展教研活动，提高教学能力。 强化服务学生，体现以生为本。 强化师德意识，提升职业素养。 学风问题 不知道为什么要学习 学习无用论 不想学习 学习态度消极 不知道该怎么学习 缺乏主动钻研的自主学习精神和行动 学习目标 学习态度 学习方法 加强学生思想教育，养成积极进取的学习观。 加强学生教育管理，养成科学高效的学习行为。 加强学风队伍建设，确保学风建设措施落实到位。 严格考风考纪，完善学风激励机制。 更上一层楼 部分干部职工学习不够，能力不足、素质不高。 部分干部职工解决实际问题的决心和魄力不够，作风飘浮。 部分干部职工以自我或部门为中心，缺乏大局意识，自行其事 部分干部职工官僚作风严重，服务意识、特别是服务教学的意识不强。 问题一 问题三 问题二 问题四 ？？？ 可是，真的仅仅只有这些问题吗？ 实行首问负责制 实行岗位责任制 实行限时办理及回复制 实行服务承诺制 实施量化考核制度 实行定期调研制度 实行责任追究制 建立作风建设监督机制 创新 求真 垂范 乐教 只为 更好 整顿工作作风目标：以服务保障教学中心为重点，强化工作作风建设，实现管理服务人员的工作质量和办事效率明显提高，服务态度明显好转，师生对服务的满意度明显提升。 携手共进 校领导 教师 学生 * Content Layouts