第4章 4.3 共点力的平衡及其应用.ppt

[借题发挥] 所谓动态平衡问题，就是通过控制某些物理量，使物体的状态发生缓慢的变化，而在这个过程中物体又始终处于一系列的平衡状态。分析动态平衡问题时，应先画出研究对象的受力图，作出力的平行四边形或矢量三角形，根据动态变化的原因，分析各边的长度变化从而确定力的大小和方向的变化情况。 若例题中保持OB绳始终水平，将A点向右移动，则OB绳和OA绳的拉力如何变化？ 解析：O点受到重物的拉力TC ＝mg，它产生的拉力使OA、OB绳 张紧，因此将TC分解为TA和TB，如 图所示，做出A点移动时几个连续变化的平行四边形。由图可知，TA、TB一直是变大的。 答案：OB、OA绳上的拉力都是增大的 [例3]　如图4－3－5所示，质量 为M的直角三棱柱A放在水平地面上， 三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾 角为θ。质量为m的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态，求地面对三棱柱的支持力和摩擦力各为多少？ 图4－3－5 [思路点拨]　A、B两个物体都处于静止状态，求地面对A的支持力时可将A、B两个物体看成一个整体来处理。求地面对A的摩擦力时可结合整体与隔离物体B综合进行分析。 [解析]　选取A和B整体为研究对象，它们受到重力(M＋m)g、地面支持力N、墙壁的弹力F和地面的摩擦力f的作用(如图甲所示)而处于平衡状态。根据平衡条件有： N＝(M＋m)g F＝f 再以B为研究对象，它受到重力mg、三棱柱对它的支持力NB、墙壁对它的弹力F的作用(如图乙所示)而处于平衡状态，根据平衡条件有： NBcos θ＝mg NBsin θ＝F 解得F＝mgtan θ，所以f＝mgtan θ。 [答案]　(M＋m)g　mgtan θ [借题发挥] 整体和部分是辩证的统一，所以解决问题时不能把整体法和隔离法对立起来，而应灵活地把两种方法结合起来使用，既可以先从整体考虑，也可以先对某一部分进行隔离，从整体到部分，再从部分回到整体。灵活选取研究对象，多角度、全方位的展开思路。 2．如图4－3－6所示，质量m＝5 kg的物 体置于一粗糙斜面上，用一平行于斜 面、大小等于30 N的力F推物体，使 物体沿斜面向上匀速运动，斜面体质量M＝10 kg，且始终静止，求地面对斜面的摩擦力及支持力的大小。(g取10 m/s2) 图4－3－6 ＝135 N。即地面对斜面的摩擦力大小为26 N，地面对斜面的支持力大小为135 N。 答案：26 N　135 N 点击此图片进入随堂基础巩固 点击此图片进入课时跟踪训练 * * 返回 理解教材新知 第4章 随堂基础巩固 课时跟踪训练 知识点一 知识点二 把握热点考向 考向一 考向二 应用创新演练 4.3 考向三 1. 平衡状态是指物体保持静止或匀速 直线运动的状态。 2．共点力作用下物体的平衡条件是 合力为零。 3．若研究对象是由多个物体组成的 系统，常采用整体法和隔离法相 结合来处理问题。 [自学教材] 平衡状态 物体保持 或 的状态。 静止 匀速直线运动 [重点诠释] 1．物体处于平衡状态的实质 处于平衡状态的物体加速度为零，反过来加速度为零的物体，一定处于平衡状态。 2．对静止状态的理解 静止与速度v＝0不是一回事。物体保持静止状态，说明v＝0，a＝0，两者同时成立。若仅是v＝0，a≠0，如自由下落开始时刻的物体，并非处于平衡状态。 1．下列事例中物体处于平衡状态的是 (　　) A．“神舟”号飞船匀速落到地面的过程 B．汽车在水平路面上启动或刹车的过程 C．汽车停在斜坡上 D．竖直上抛的物体在到达最高点的那一瞬间 解析：由平衡状态的概念可知，A、C选项中所描述的状态是平衡状态；B选项中所描述的过程中，物体处于加速或减速过程，加速度不为零，B错；竖直上抛的物体到达最高点的瞬间，v＝0，但a≠0，不是平衡状态，D错。 答案：AC [自学教材] 1．二力平衡 两个力大小 、方向 、作用在同一条 上。 2．三力平衡 其中任意两个力的合力与第三个力 。 相等 相反 直线 等大反向 合力 F合＝0 等大反向 [重点诠释]