2006年重庆工商大学艺术类招生简章.docVIP

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  • 2018-12-01 发布于浙江
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2006年重庆工商大学艺术类招生简章

2006年重庆工商大学艺术类招生简章 重庆工商大学简介 重庆工商大学是经国家教育部批准(教发函[2002]2号),由原重庆市所属渝州大学和商业部所属重庆商学院合并建立的一所以经济学、管理学、文学学科为主,法学、理学、工学等多学科渗透的、具有硕士学位授予权的多科性大学。重庆工商大学现由中央和地方共建,以重庆市政府管理为主,被国家确定为西部“一省一校”重点支持高校。2014余亩。学校目前具有高级职称的教师445人,具有博士、硕士学位的教师556人,享受国务院特殊津贴的专家22人。目前在校全日制普通本专科及硕士研究生20000余人。 学校现有17个教学学院,20个研究机构,3个硕士授权点和48个本科专业。有与荷兰科教文基金会合办的现代国际设计艺术学院、与法国多所大学合作的国际商学院2个中外合作项目,有派斯学院、融智学院2个独立学院。学校图书馆藏书133万余册,建有重庆市第一家中国期刊网开放式镜像站和国家知识网络管理服务中心二级中心、中国学术期刊文献检索咨询站。学校拥有设备先进的电化教学中心、计算机中心及各学科实验室。 学校重视科学研究和科技开发,近五年来,共取得各类科研成果6000多项,承担国家级(含教育部)科研项目31项,承担省部级科研项目345项,获得省部级科研奖励41项,承担横向科研项目348项。 重庆工商大学设计艺术学院目前已建成结构合理的师资队伍和专业化学生管理队伍,其中高级职称教师占32.4%,青年教师中硕士研究生及同等学历教师60%。对外学术交流活跃,分别同美国、法国、荷兰、日本以及国内部分艺术院校建立了友好关系。办学理念先进、定位准确,充分依托学校经济、管理类学科专业,形成了理论与实践相结合,艺术与现代科技相结合,设计艺术与市场经济相结合的培养模式。为全国十多个省市、自治区的专业设计研究院所、大专院校、广告公司、建筑装饰公司、企事业单位以及新闻媒体单位等培养了大批专业设计人才1300余人,毕业生就业率高(2003年就业率为93.98%,2004年为:96.56%,2005年为97.3%),学生就业渠道畅通,毕业生深受社会欢迎。已毕业的十几届学生,大多数已成为用人单位的设计、教学、研究、管理骨干。 重庆工商大学设计艺术学院拥有独立的艺术教学大楼,拥有专业化的展览厅、学术报告厅、多功能厅、多媒体教室、专业设计方向工作室、计算机辅助设计CAD实验室、影视广告设计实验室和数码设计、制作中心等;下设有: 重庆务美建筑装饰工程有限公司,重庆工业设计协会秘书处、深圳风向标美术设计有限公司动画基地等;学院社团组织有:大学生摄影协会、书法协会;动画工作室、禾一服装工作室等。 招生指标:2006年面向全国部分省市招收本专科生约300名左右,原则上根据专业考试报名人数分配各省招生指标。 指标性质:国家计划。 招生专业: 1、艺术设计本科专业(含装潢艺术设计、环境艺术设计、广告设计方向,学费:1万元/年) 2、工业设计本科专业(工业产品造型设计方向,学费:1万元/年) 3、摄影本科专业(含数码影视艺术设计、数码动画艺术设计方向,学费:1万元/年) 招生对象及条件 凡符合全国普通高校统一招生考试条件的考生均可报名(文理兼收),所有专业不招收色弱、色盲生。 专业考试及报名 考生须持身份证(户口簿)、本省文考证、本人一寸免冠正面照片(三张)到我院在各地报名点报名,并准确填写报名登记卡上的内容。有关报名程序、考试及缴费等,详见考点的考试须知。我院不接受函报。所有科目的考试用具由考生自备。 考试科目:素描、色彩。[报考所有专业(专业方向)的考生均考同一试题] 专业成绩 专业考试合格的考生,我院将《准予填报艺术院校[系科]志愿通知单》寄发给考生本人;专业考试不合格考生,我院只发给《专业成绩通知单》,考生也可以通过重庆工商大学招生就业网,查询专业成绩。 文化考试及志愿填报 考生凭我院发给的《准予填报艺术院校(系科)志愿通知单》,在规定的时间内,到正住户口所在地的大中专招生办公室报名,专业填报只按艺术设计、工业设计、摄影专业填报(艺术设计和摄影专业均在录取进校一年后再分专业方向)。 考生文化课考试按全国普通高等招生规定,在户口所在地参加全国高考。 录取 考生政治思想和体检合格,文化和专业考试成绩达到分数线以上,由学校参照考生志愿,根据德、智、体全面要求的原则,择优录取,具体要求如下: 1、在德育、体育、体检等合格的情况下,艺术设计和工业设计专业录取原则为:文化总分+专业总分=综合成绩,按综合成绩高低录取;摄影专业录取原则为:文化总分达线后,按专业成绩高低录取; 2、各专业录取时外语成绩不低于50分(其中摄影专业外语和语文成绩不低于60分);数学成绩均要计入总分; 3、综合成绩相同或相近(差距在2分以内)的情况下,首先

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