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2010届毕业答辩督察工作通报 毕业设计（论文）、答辩是培养方案的重要环节。为保证2010届毕业设计（论文）答辩工作规范、有序进行，根据学校有关文件精神，学校专门成立了2010届学校毕业技术报告考核（答辩）委员会，各二级学院成立了考核答辩分委员会，并首次成立了以院长袁洪志为组长的学校毕业答辩工作督察组，深入各答辩现场对全校答辩情况进行督察。教务处教学质量考核办公室组织专家督导人员8人分4组深入各二级院对2010届毕业答辩工作进行了现场督察。现把督察工作情况汇报如下： 一、现场督察工作概况 院长袁洪志、教务处处长沈士德、教务党总支书记白海云、党政办公室主任曾凡远一行于6月21日巡视了公开答辩现场。 教务处教学质量考核办公室组织专家分4个督察组深入各二级院现场督察。由周红霞书记、安淑女老师组成第一督察组，负责督导巡查设备学院、机电学院、信电学院；由王献民副部长、何斌老师组成第二组督察组，负责督导巡查建管学院、矿业学院、市政学院；由苏苓、易美超老师组成第三督察组，负责督导巡查建工学院、设计学院、装饰学院；由张天熙、张洪波老师组成第四督查组，负责督导巡查经管学院、人文学院、外语学院。 各督察组在6月21日至6月22日两天中，深入十二个学院对随机选定的共27各答辩小组，现场听取了66名学生的答辩情况。通过现场倾听学生陈述、答辩评委提问和点评，与答辩师生交流，翻阅查看毕业实习日志、毕业实习报告、毕业设计说明书及毕业论文等资料，对答辩小组答辩前的准备工作、答辩组成员结构与数量、答辩过程的规范性、成绩评定的规范性及答辩现场的组织管理等几方面情况进行督察。 6月23日上午，在教务处会议室教务处教学质量考核办公室组织召开了督察组情况交流汇报会，在各小组汇报工作情况基础上，经督察组讨论，形成了本次毕业答辩工作督察意见，以提交领导审阅。 二、毕业答辩督导巡查意见 （一）答辩基本情况及好的方面 总体上看，本次毕业答辩工作组织有序、程序规范。主要表现在： 1、各二级学院领导重视答辩工作。都能亲临公开答辩现场，或现场主持或致辞或作为评委提问。 2、毕业答辩工作组织井然有序。答辩地点门口或室内黑板上大都张贴有答辩安排表和答辩程序及评分标准。建管学院工程造价专业答辩小组、信电学院计算机应用技术专业答辩小组公开答辩工作组织非常出色。 3、毕业设计形式多样、资料齐全。各专业能针对各自专业特色、结合顶岗实习工作实际，来要求学生进行毕业设计。 4、评委能抓住专业主要问题提问、点评，提出修改意见。建管学院郭起剑、矿业学院张魁、市政学院刘家春、装饰学院孙亚峰、人文学院张爱荣、经管学院唐文霞、外语学院张蕾（外聘专家）等评委老师的提问、启发、点评给督导组留下了深刻印象。 5、毕业实习基本专业对口。 6、公开答辩学生口头表达能力较好，部分专业学生实习体会深刻。 7、答辩小组成员基本按答辩资格要求组成，参与答辩工作的教师认真负责。 （二）不足的方面 通过现场督察了解情况，也发现本次毕业答辩工作存在一些不足之处，主要表现在： 1、有的专业答辩准备工作不足。表现在学生当场交论文或实习报告，答辩评委只能临时翻阅后提问。 2、分组答辩时，部分答辩小组评委老师较少，力量不足。一些答辩现场只有2名评委。个别评委教师经验不足（例如，拿到学生设计论文看一眼就说不行，让准备二次答辩；然后再提问）。 3、外聘专家普遍偏少，不利于向行业、企业或社会展示学子风采。 4、个别教师（非领导）答辩时随意接听电话。 5、从答辩中可以看出部分学生基础知识掌握欠扎实牢固。 6、工科学生口头表达能力要注意提高。 7、发现部分学生设计（论文）应用性不强，对毕业设计认识不到位。有的学生网上收集资料后拼装成册，答辩时一问三不知。 （三）对今后工作的建议 1、毕业设计答辩督导巡查是个创举，是加强实践性教学环节的重要举措，建议坚持下去。 2、加强对毕业实习、毕业设计工作的中期检查，及时查找问题，加强指导，提高毕业设计质量。 3、建议二级学院围绕毕业设计加强专题研讨，研究毕业实习专业对口情况、毕业设计（论文）选题及建立答辩前资格预审制度，提高毕业答辩的质量。 4、外语学院要求公开答辩学生全都使用PPT按提纲汇报陈述且组织低年级学生听取公开答辩，值得肯定和推广。 5、建议二级学院答辩前切实安排落实好外聘专家队伍参与答辩工作，以提高答辩工作质量，以答辩工作为契机，进一步深化校企合作，扩大学校的社会影响。 教务处教学质量考核办公室 2010-6-23