第二单元空气和氧气单元复习课件.ppt

* 一、空气成分的研究史 1、18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国的科学家化学家普利斯特里，分别发现并制得了氧气。 2、法国科学家拉瓦锡最早运用天平作为研究化学的工具，用定量的方法研究了空气的成分，第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成的”。其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。 二、空气中氧气成分的测定： 1.装置图（见书P27） 2.实验现象：红磷燃烧发出黄白色火焰，放出热量，冒出白烟 （白烟消失，装置冷却到室温后打开弹簧夹）烧杯内的水倒流入集气瓶，约占瓶子容积的1/5。 3.结论：说明空气不是单一的物质；氧气约占空气总体积的1/5。 4.原理: 5.注意事项： A.所用的红磷必须过量，过少则氧气没有全部消耗完 B、要等装置冷却后才能打开弹簧夹 C、装置的气密性要好，（否则测量结果偏小）， D、要先夹住橡皮管，然后再点红磷（否则测量结果偏大）。 思考：可否换用木炭、硫磺等物质？ 如能，应怎样操作？ 答：不能用木炭或蜡烛（燃烧产生了气体，瓶内体积变化小），不能用铁（铁在空气中不能燃烧）；如能，则在集气瓶中放入少量氢氧化钠溶液吸收二氧化碳和二氧化硫气体 三、空气的主要成分（体积分数） 氮七八氧二一，零点九四是稀气；零点零三有两个，二氧化碳和杂气。 四、物质的分类：纯净物和混合物 注意：划分纯净物、混合物的标准是根据物质的种类来划分的。只含一种物质的就属于纯净物，含有几种物质的就属于混合物。 五、空气是一种宝贵的资源 六、空气的污染及防治 1、 造成空气污染的物质：有害气体（一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2））和烟尘。 2.污染来源：空气中的有害物质来自化石燃料的燃烧，石油化工厂排放的废气及汽车排放的尾气。 3.污染的危害：损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡。 加强大气质量监测 改善环境状态 植树造林 使用清洁能源 4、防止空气污染的措施： 核心：利用化学原理从源头消除污染。 七.“绿色化学” ①原料无毒无害 ②条件绿色化 ③实现零排放（在化合反应中体现） ④生产出环境友好产品。 特点： 八.氧气 考点一、氧气的物理性质 1.色、味、态： 2.密度：标准状况下，密度略大于空气 3.溶解性：氧气不易溶于水 4.三态变化：降温加压后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。 考点二、氧气的化学性质 1.与非金属（碳、硫、磷）的反应 2.与金属（镁、铁）的反应 3.与某些化合物（蜡烛、甲烷）的反应 4.其他物质与氧气的反应 某些物质在一些条件下，与氧气发生缓慢的氧化反应，成为缓慢氧化。缓慢氧化也放热。 如：动植物新陈代谢，金属的锈蚀，食物的腐烂、酒醋的酿造、农家肥的腐熟等等。 总结： 1.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应并放出大量的热。在这些反应中，氧气提供氧，称为氧化反应。氧气便是常见的氧化剂；具有氧化性。 2.物质在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈。说明物质燃烧程度，与氧气的浓度大小成正比； 3.物质燃烧时有的有火焰，有的会发光，有的会冒烟。一般来说，气体燃烧会有火焰产生，固体直接燃烧，产生光或者火星。生成物有固体，一般都会产生烟，即固体小颗粒； 4.物质与氧气反应不一定都是燃烧现象，如缓慢氧化。 考点三、氧气的用途 （1）.供给呼吸：医疗上急救病人，登山、潜水、航空、宇航提供呼吸； （2）.支持燃烧：炼钢、气焊与气接、液氧炸弹、火箭助燃剂 考点四、反应类型： ①：化合反应 可表示为：A＋B＋…… → E （简称“多合一”） ②：分解反应 可表示为：AB→A＋B＋……。（简称：“一变多”） ③：氧化反应：物质与氧发生的化学反应。 *