《分数的意义和性质课件》小学数学人教版五年级下册809.ppt.pptVIP

分数的基本性质 南乐县韩张镇实验小学 李闪闪 人教版新课标 五年级数学下册 * 240÷60的商是多少? 被除数和除数都扩大3倍,商是多少? 被除数和除数都缩小10倍呢? 240÷60= （240×3）÷（60×3）= （240÷10）÷（60÷10）= 4 4 4 * 1、 240÷60= 2、（240×3）÷（60×3）= 3、（240÷10）÷（60÷10）= 被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。这叫做除法商不变的性质. 4 4 4 大家回忆一下.这是我们学习过的一个什么性质呢? * 复习旧知： 1、分数与除法之间有什么关系？ 2、除法中商不变的性质在分数中是不是同样也有呢？ * * 你发现了什么？ = = 它们的分子、分母各是按照什么规律变化的？ * 2 4 1 2 4 8 = = 分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。 分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。 ×2 ×2 ×2 ×2 = = 4 8 2 4 1 2 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 * 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数 分数的大小不变。 (0除外)， 这叫做分数的基本性质。 “相同的数”是指哪些数？ 右边那样列式行吗？为什么？ = = 3 4 3×0 4×0 ？ * 分数基本性质与学过的什么知识有联系？ 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数　　　　， 分数的大小不变。 (0除外) 这叫做分数的基本性质。 * 商不变的性质：被除数和除数，同时乘以或除以相同的数(0除外)，商不变。 3÷4=( ) ÷ 12 ( ) 9 4 3 = 9 12 * 例2、把 和 化成分母是12，而大小不变的分数。 8 4 5 * 5 3 16 20 把 和 化成分母是10而大小不变的分数。 2. 3 （ ） 15 10 = 3 1 6 （ ） = （ ） 5 = 4 1 1. = 5 3 = 5 × 2 3 × 2 10 6 16 20 = 8 10 16 ÷ 2 20 ÷ 2 = 2 2 20 * 下面算式对吗？如果有错，错在哪里？为什么会这样错。 × × × √ * 练一练： 1、判断，并说明理由。 （1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。 （ ） （2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大 小不变。 （ ） （3） 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（ ） （4） （ ） √ × √ × * 5 1 ＝ 12 15 （　） 18 9 ＝ 　6 （　） 20 15 ＝ 　3 （　） 4 1 ＝ （　） 　3 9 2 ＝ （　） 　4 ＝ （　） 　6 ＝ 　45 　（　） 　16 　　8 ＝ 　8 （　） ＝ 　1 （　） 在下面的括号里填上适当的数　 3 4 3 18 27 10 4 2 * 把相等的分数写在同一个圈里 4 3 20 8 15 6 5 2 18 12 24 18 16 12 20 15 * 妈妈买了一个西瓜回来给全家人消暑,妈妈打算这样进行分配. 分给小明 ,分给爸爸和 妈妈各 . 分给爷爷 . 4 1 8 2 16 4 不公平!不公平! 为什么我只得1份,你们各得几份? 同学们,你们认为公平吗? 同学们,看来妈妈分的还是很公平的吧！ * *