实验示范中心建设与创新人才培养-杭州电子科技大学.pptVIP

杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center 为学生举办新技术（单片机，EDA等）培训班 在其它高校举办新技术培训班或专题技术交流。 在本校和其它高校举办培训班或技术交流（清华大学，解放军理工大学， 中国科技大学，哈尔滨工业大学，长春理工大学等） 四、建设成效与示范辐射 杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center 与兄弟院校进行工作交流，01－06年有100多所高校到中心参观访问。 中心在07－08年被邀请参加一些高校实验示范中心建设的论证工作。 四、建设成效与示范辐射 杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center 五、问题探讨 如何更好地发挥实验中心在学生动手能力和创新能力培养方面的作用 青年教师培养与实验教学师资队伍的可持续发展 杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center 谢谢！ 国家实验教学示范中心 杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center 实验示范中心建设与创新人才培养杭州电子科技大学国家级电工电子实验中心报告人：张亚君2011.07.13 杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center 主要内容 一 基本情况 二 建设思路 三 建设内容 四 建设成效 五 问题探讨 杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center 师资队伍建设情况 承担教学情况 2001年建设省级实验教学示范中心 2006年建设国家级实验教学示范中心 2008年建设国家精品课程《EDA技术》 2009年建设国家电工电子实验教学团队 2009年获得国家教学成果二等奖 一、基本情况 杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center 二、建设思路与实施 建设适应新技术发展和创新人才培养的开放型实验平台 更新理念，重新定位教学目标； 不断改革实验内容，更新实验课程体系，建立新的实验教学体系； 改革实验教材与仪器，使其与实验内容改革相配套； 更新实验技术和手段，使其适应新技术发展； 改革实验教学方法和模式，使其适应人才培养目标； 加强实验教学团队建设，使其适应新的教学要求； 建设现代实验资源（实验室和软硬件建设），为实验教学提供保障。 杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center 二、建设思路与实施 确立了“实验教学随新技术发展，自主实验，把工程创新能力培养融入实验教学之各个环节”的实验教学理念。 根据理念确定了“工程型创新人才”教学目标。 构建了随技术发展的“动态实验课程体系”。 建设了优质实验资源与条件（师资、教材、仪器、实验室，环境等）。 实现了一种 “课内实验、工程（科研）训练、创业培训、校外实训一体化”的开放式自主实验教学模式。 以课程体系改革为核心，以实现课程体系的条件为保障，构建了一个适应学科发展和工程创新能力培养的“动态实验教学体系”。 杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center 适应新技术发展的实验教学体系—动态实验教学体系 动态实验课程体系 实现课程体系之条件 教材与 仪器 环境与 资源 师资与 平台 方法与 模式 质量与 评价 杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center 三、建设内容—课程体系建设 实验课程体系动态发展 80年代中期在高年级本科生中开设了“SPICE的原理与应用”、“集成电路CAD”课程。 1995年引进美国Lattice公司的CPLD器件设计实验 1996年开设 “EDA与VHDL”实验课程。 1997年在全国大学生电子设计竞赛中，参赛学生首次利用EDA技术获得全国一等奖. 90年代末引进DSP和AR