《地理科学研究方法》课程教学大纲.docVIP

《地理科学研究方法》课程教学大纲 课程名称：地理科学研究方法 / Methods of Geography 课程编码 课程类型：专业选修课 课程性质：专业主干课 适用范围：06地理科学 学时数：36 其中：实验/实践学时：；课外学时： 学分数： 2 先修课程：自然地理学、人文地理学等 考核方式：考查 制定单位：地理科学学院 制定日期：2006 执笔者：千怀遂 审核者：林媚珍 一、教学大纲说明 课程的地位、作用和任务 地理科学的研究方法是地理学人才素质体系中的重要组成部分，是高等院校地理学一级学科的专业主干课之一。现代科学技术方法不断渗入地理学的研究领域，地理学的研究方法也在不断地发展，新方法层出不穷。该课程的开设可以拓展学生的知识面，优化学生的素质结构，提高学生分析问题和解决问题的能力。本课程的基本教学任务是通过向学生传授地理科学的方法论、研究技术和研究方法，培养其地理观察能力、综合分析能力、空间思维能力以及论文写作能力。 课程教学的目的和要求 主要教学目的是培养熟悉地理科学研究方法、具有分析问题和解决问题能力的综合性人才，要求学生了解地理学方法论、地理学研究的思路和程序、地理学研究的技术方法体系，掌握地理学研究的基本方法和基本技能以及关于科学研究和科技论文写作的基础知识和基本技能。 课程教学方法与手段 课程的主要教学方法包括课堂讲授与自学讨论。课堂讲授部分全部使用多媒体技术授课。 课程和其它课程的联系 本课程的先修课程包括自然地理学、人文地理学、经济地理学、遥感概论、地理信息系统等专业主干课程和专业基础课程，要求学生具有一定的地理学理论基础、数学基础和地理信息系统基础。 教材与教学参考书 教材：过宝兴，地理调查研究方法，高等教育出版社，2001年第二版。 教学参考书： 刘润进、王金宝，实用农业科技英文论文写作教程，科学出版社，2002年第一版。 二、课程的教学内容、重点和难点 第一章 地理学与地理空间认知 1.教学内容 1.1地理学的概念 1.2地理学的性质 1.3地理空间认知的认识论基础 1.4地理空间认知图式 1.5地理空间认知方法论 2.重点和难点 重点是地理空间认知图式和地理空间认知方法论，难点是地理学的性质和地理空间认知的认识论基础。 第二章 地理研究方法的发展与哲学基础 1.教学内容 2.1方法与方法论 2.2地理研究方法的发展 2.3地理研究中的科学思维 2.重点与难点 重点是地理研究方法的发展，难点是地理研究中的科学思维。 第三章 地理科学研究的基本知识和程序 1.教学内容 3.1科学研究与求解问题 3.2地理科学研究的基本程序 2.重点和难点 重点是地理科学研究的基本程序，难点是科学研究与求解问题。 第四章 地理信息的获取 1.教学内容 4.1获取地理信息的常用方法 4.2获取地理信息的遥感方法 4.3地理信息系统及获取信息的方法 2.重点和难点 教学重点教学难点教学重点教学难点教学重点教学难点 章节 主要内容 讲授 实验 讨论 习题 课外 其它 小计 一 地理学与地理空间认知 6 6 CAI课件 二 地理研究方法的发展与哲学基础 6 6 CAI课件 三 地理科学研究的基本知识和程序 6 6 CAI课件 四 地理信息的获取 6 6 CAI课件 五 地理研究方法 6 6 CAI课件 六 地理论文、报告的撰写 6 6 CAI课件 合计 36 36