2018年六年级语文上册 25 养成读报的好习惯教案 苏教版.docVIP

25 养成读报的好习惯 教学 要求 1.学会本课的生字、新词,理解词语的意思。能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2.知道读报的好处以及如何读报。联系上下文,理解重点语句。概括课文的主要内容。 3.懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能养成读报的好习惯。 重点 难点 1.联系上下文,理解重点语句。 2.概括课文的主要内容。 3.懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能养成读报的好习惯。 教学 课时 一课时 养成读报的好习惯 ??这件事也许就发生在你的身边,也许就是你的爸爸、妈妈,或爷爷、奶奶,他边读报纸边烧菜,报纸还没读完,焦味却已充溢房间——原来读报读得着?迷了,把锅里煮的佳肴?忘到九霄云外,鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。 段导读:用一种猜测的语气,形象地描绘了大人们读报着迷时的情景。 ??报纸竟有这么大的魔力吗?回答是肯定的。[①句中“竟”字的运用有什么巧妙之处?]爱读报纸的人都有这样的体会:假使这一天没有看报,就会感到浑身不自在。看报看到上瘾的程度,可真算是养成读报的习惯了。[②从这里的描述,我们可以看出什么?]有位名人说得好:“读报这件事,对于千百万人来说,几乎和吃饭一样必不可少。”[③你怎样理解这句话?] 段导读:提出并回答“报纸竟有这么大的魔力吗”这一问题。 ??报纸上有什么东西这样令人着迷呢?[④提出这个问题的目的是什么?]惊天动地的新闻,回肠荡气的故事,是不会天