中国劳动关系学院课程建设质量及.doc

中国劳动关系学院课程建设质量及 评估标准（试行） 为贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高［2007］1号）、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高［2007］2号）精神，加大学院课程建设力度，进一步提高学院教学质量，按照教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》有关课程建设的要求，制定本标准。 一、合格课程 （一）师资 1．有讲师（含）以上职称的教师任教。 2．课程负责教师讲授该课程在2轮（含）以上。 3．课程负责教师及其他任课教师近两年课堂教学质量评估成绩在C级（含）以上。 （二）教材 4．有符合教学大纲要求的教材。 （三）教学大纲 5．有符合要求的教学大纲。 （四）教案 6．有符合教学大纲要求的教案。 （五）教学日历 7．有教学日历。 8．教学进度安排合理。 （六）考试 9．命题、考试及阅卷等工作规范，符合要求。 （七）教学改革 10．有有关教学内容、手段、方法等的教学改革举措（如实践教学内容、教学方式的改革；多媒体教学的探索及应用；启发式、研讨式、研究性教学方法的尝试及改革等）。 二、优秀课程 （一）师资 1．有副教授（含）以上职称的教师任教，教学梯队基本形成。 2．课程负责教师讲授该课程在3轮（含）以上。 3．课程负责教师及其他任课教师近两年课堂教学质量评估成绩在B级（含）以上。 （二）教材 4．教材适用，学生反映良好。 5．教材中有反映学科最新进展的内容。 （三）教学大纲 6．教学大纲执行情况好。 7．有一定的特色。 （四）教案 8．教案的内容翔实，并做到了及时更新。 9．有一定的特色。 （五）教学日历 10．教学日历执行良好。 （六）考试 11．有考试题库，并能及时更新有关内容。 12．做到了教考分离。 （七）教学改革 13．有系统的教学改革规划，并能付诸实施。 14．教改促进教学的效果明显。 三、精品课程 （一）师资 1．有教授职称的教师任教，已形成一支年龄、职称等结构合理的教学梯队。 2．课程负责教师具有多年讲授该课程的经验。 3．课程负责教师近两年课堂教学质量评估成绩为A级，其他任课教师近两年课堂教学质量评估成绩在B级（含）以上。 （二）教材 4．自编或选用的教材曾获得过省部级以上奖励或荣誉称号，或为国家级、省部级规划或推荐使用教材。 （三）教学大纲 5．从内容到形式均有所创新，能够及时反映学科发展的最新成果。 （四）教案 6．能把自己与同行的研究成果及时融入教案，创新性明显。 （五）教学日历 7．既能严格执行教学日历，又能根据实际情况做合理且具有创新性的调整。 （六）考试 8．命题质量高，难度适中，区分度好。 9．能够不断创新考试方法及内容。 （七）教学改革 10．有省部级（含）以上教改项目或教学成果奖。 11．教改促进教学的效果显著。 四、评估标准及要求 （一）全部符合合格课程10项指标的课程方可认定为合格课程。 （二）申报学院优秀课程的必须是合格课程；参照优秀课程14项指标，符合要求的指标不少于10项者方可评定为优秀课程。 （三）申请学院精品课程建设立项项目的课程必须是学院优秀课程；参照精品课程11项指标，符合要求的指标不少于8项者方可评定为学院精品课程建设立项项目。精品课程建设立项项目结项验收评估指标参见《中国劳动关系学院精品课程建设工作实施办法》（院教字［2005］36号）。 五、附则 （一）本办法由教务处负责解释。 （二）本办法自公布之日起施行，《中国劳动关系学院关于加强课程建设的若干意见》（院教字［2007］5号）附件《中国劳动关系学院课程建设质量评估验收指标体系》和《中国劳动关系学院课程建设质量评估验收标准》废止。