2017春二年级语文上册 第九单元 第1课 比本领（第1课时）课件 北师大版.pptVIP

6．按要求完成句子练习。 (1)觉得　本领　他们俩　大　自己　都(连词成句并加上标点) ______________________________________________ (2)他们一起把果子送给大象伯伯。 改为“被”字句：______________________________ 他们俩都觉得自己本领大。 果子被他们一起送给大象伯伯。 * * * * * * * * 森林中住着两个小动物，一只是金丝猴，一只是梅花鹿，它们俩都觉得自己的本领大，大象决定让他们比一比。那么，他们是通过怎样的方式来比本领的呢？结果怎样呢？让我们一起到课文中去看一看吧。 比本领 1 1.认识14个生字；会写8个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 领 我会写 “令”撇要长，捺变为点，“页”末笔变为点。 lǐng 都 左高右低，左下部的“日”在撇的中间位置。 dōu 得 左窄右宽，“寸”的横要长。 de 象 下部左边三撇上下排列，右边捺要顿笔。 xiàng 考 一撇在上横的右上方起笔。 kǎo 谁 三部分要紧凑，右边上面有一点，下面是四横一竖。 shéi 急 三部分都要扁，中间的横山口朝左边。 jí 猴 俩 伯 棵 摘 算 赛 垂 丧 了 呀 liǎo hóu liǎ bó kē zhāi suàn sài chuí sàng 我会认 ya 他们俩 摘到 就算 liǎ zhāi 易读错字 suàn 了 liǎo（了不起） le（来了） 都 dōu（都去） dū（首都） 多音字 本领： 飞快： 得意扬扬： 团团转： 垂头丧气： 理解词语 技能；能力。 造句：爸爸比我本领大。 非常迅速。 造句：我飞快地跑到妈妈身边。 形容非常得意的样子。 造句：我得意扬扬地拿着奖品回家了。 来回转圏儿，多形容忙碌、焦急的样子。 造句：我的课本找不到了，急得我团团转。 形容情绪低落、失望懊丧的神情。 造句：今天比赛输了，我垂头丧气地回家了。 第一部分（第1自然段）比赛原因。大象让梅花鹿和金丝猴比赛摘果子，他们都认为自己能先摘到果子。 第二部分(第2自然段）比赛过程。梅花鹿和金丝猴单凭自己的特长，谁都没有摘到果子。 第三部分(第3、4自然段）合作摘果。梅花鹿和金丝猴在大象伯伯的指点下，通过合作，摘到了果子。 大象伯伯出的考题告诉我们要摘到果子必须具备两个本领——能过河，会爬树。大象伯伯知道梅花鹿和金丝猴各有优势，但他们也各有劣势，那就是梅花鹿不会爬树，金丝猴不能过河，只有通过合作，他们才能摘到果子，这就是大象伯伯出题的巧妙之处。 为什么说大象伯伯出的考题很巧妙？ 本文讲了这样一个故事：森林里有一只梅花鹿和一只金丝猴比本领，看谁先摘到河对岸果树上的果子。梅花鹿飞快地跑到河对岸，可是果树太高，他怎么也摘不到果子。金丝猴能爬树，却过不了河，后来，他们合作，终于摘到了树上的果子。 1．用“√”给加点字选择正确的读音。 咱俩(liǎ　liǎng)　　 伯父(bó　bái)　　　　 摘果子(zāi　zhāi) 比赛(sài　shài) 丧失(shàng　sàng) 垂直(cuí　chuí) 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练” ． ． ． ． ． ． √ √ √ √ √ √ 2．读拼音，写字词。 dōu （1）明天就是“六一”儿童节了，请同学们 戴 hóng lǐng jīn 来学校。 kǎo shì zháo jí （2） 的时候，你们千万不要 交卷，要先检查一遍。 都 红 领 巾 考 试 着 急 3．写出加点词语的近义词。 (1)你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。(　　　　) (2)河对岸有棵果树，树上结满了果子。(　　　　) (3)梅花鹿飞快地向前跑去。(　　　　) (4)梅花鹿没有摘到果子，只好垂头丧气地回来了。(　　　　　) ．． ．． ．． ．．．． 能耐 长满 快速 无精打采 4．根据词语的意思选出相应的词语。(只写序号) A.得意扬扬　　　　B. 垂头丧气 (1)形容情绪低落、失意懊丧的神情。(　　) (2)形容非常得意的样子。(　　)