初中历史精品教案.doc

[科目]历史 [年级]初二 [关键词] 中国古代史/教案 [文件]第2课A收复台湾和抗击沙俄对黑龙江流域的侵略.doc [标题]第2课 收复台湾和抗击沙俄对黑龙江流域的侵略 [内容] 第2课 收复台湾和抗击沙俄对黑龙江流域的侵略 北京海淀区育鸿学校 陈岩 (一)教学目的 一、要求学生掌握的基础知识：荷兰殖民者侵占我国台湾。郑成功收复台湾。清政府设置台湾府。沙俄入侵我国黑龙江流域。雅克萨之战。中俄《尼布楚条约》。 二、要求学生从思想上认识： 1郑成功收复被荷兰殖民地侵占的我国领土台湾，在中国人民反对外国侵略的斗争历史上写下了光辉的一页，郑成功是我国历史上著名的民族英雄；清政府设置台湾府，加强台湾同内地的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防。 2康熙帝进行抗击沙俄入侵的雅克萨之战，是保卫国家主权和民族利益的正义斗争；中俄《尼布楚条约》是一个平等条约，条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。 三、要求培养学生的能力： 1联系第1课内容，培养学生以正确的民族观、战争观，分析历史人物与历史事件的能力。 2要求学生思考“清朝前期为巩固和发展统一的多民族的国家，做出了哪些努力?”以培养学生分析问题、综合问题的能力。重点难点重点：郑成功收复台湾、雅克萨之战。难点：《尼布楚条约》的签订。 (二)教学过程复习提问清前期的疆域状况如何?学生回答后，教师可以用投影仪显示自制胶片：西北达巴尔喀什湖北岸 北接西伯利亚 东北至黑龙江以北外兴安岭、库页岛可以突出跨、达、接、至、临、到、包七个字，提示学生记忆。 提问：上节课所讲的清政府对多民族国家的巩固，从疆域示意图上看，巩固了哪些地方的边防?(南部、西南部、西北部)。清朝前期正是西方资本主义开始兴起的时候，西方殖民者把侵略的魔抓伸向我国，侵占我国领土，挑起民族矛盾。因此，这一时期维护祖国统一和民族团结，往往和反侵略、捍卫祖国的主权和领土完整紧密联系在一起。下面我们讲第2课：收复台湾和抗击沙俄对黑龙江流域的侵略 (板书)一、收复台湾(板书) 荷兰殖民者侵占我国台湾：1624（板书）同学们：提起台湾，你们一定会想到，台湾自古就是中国领土。大量的史实可说明台湾是祖国大陆不可分割的一部分。 提问：谁来说一说?学生回答后，教师可对三国时期、隋朝、元朝三个时期大陆与台湾的联系及对台湾的管辖稍加总结。台湾自古就是中国的领土，那么，它是怎样被荷兰殖民者侵占的呢?16世纪，葡萄牙船队发现山岳如画、树木葱翠的台湾岛。他们惊呼：“Formose”(美丽)。此后，随着西方往东方新航路的开辟，西方殖民者开始了疯狂的殖民扩张和掠夺。中国是西方殖民者向往的天堂。继1553年葡萄牙殖民者侵占我国澳门之后，1624年被称为“海上马车夫”的新兴的海上强国荷兰侵占了我国美丽富饶的台湾岛南部地区，并修筑了热兰遮和赤嵌楼两个要塞(指图)，开始了长达38年的殖民统治。在此期间，它以东印度公司雄厚的经济实力，辅又以军事实力，将台湾北部也占为己有。荷兰殖民者在我国台湾岛实行野蛮、残酷的殖民统治。请学生看课文小字。提问，谁为举例说明?归纳出以下几点：第一，强征“人头税”等苛捐杂税；第二，每年从台湾掠走大量砂糖、茶叶、鹿皮、羽毛等物产，仅鹿皮一项就有近20万 张；第三，奴化教育，办学校、建教学、强迫台湾人民学荷兰语，还将一些台湾人贩卖到爪哇去做奴隶。同学们想一想，残酷的殖民统治，会导致什么呢?民族矛盾激化、人民反抗斗争。正是这样，17世纪中期，郭怀一领导了台湾人民的起义，结果遭到腥镇压。郭怀一被施以“车裂”的酷刑，数以万计的中国人惨遭杀害，荷兰殖民者犯下滔天罪行。 2郑成功收复台湾：1661—1662年(板书)首先让学生看课本上郑成功画像，简介其人。郑成功(1624—1662年)，福建南安人，其父亲郑芝龙是福建有名的人物。他率家族迁移到台湾，决心“建功立业，扬中国声名”。郑氏家族在岛上定居下来，并受到明朝政府招抚，负责维护沿海治安。明灭清立，郑成功坚决不投降，就以厦门为根据地，举起反清复明的旗帜。在反清斗争中，他建立起拥有大小舰船数千艘，精兵二、三十万的海上武装。当地得知台湾人民受“红毛”(即荷兰侵略者)凌辱之苦，挣扎于水深火热之中时，毅然决定进攻台湾，“复先人之故土”。同学们：下面讲郑成功收复台湾的战斗经过，(挂图指出：这是三百年前今台南一带的地理环境，如今台江已被泥沙淤塞成为陆地。)1661年(清顺治十八年)3月23日，郑成功率25000大军由金门出发，第二天到达澎湖，在澎湖遇上了海上少有的飓风骤雨，被迫停泊了几日。然而暴雨呼啸不停，郑成功为收复宝岛心急如梵，但勇取地率舰队顶风冒雨，劈涛斩浪，终于到达了鹿耳门。(指图)设问：为什么郑成功选择这里入港登陆呢?因为鹿耳门港门狭窄，暗礁淤滩，星罗棋布，水