基于电子学档的中小学生学习评价研究.pdfVIP

基于电子学档的中小学生学习评价 ’段宁贵 (广西师范大学教育科学学院， 桂林541004) 摘 要：电子学档是实现学习评价的有力工具和方法，用电子学档做评价手段，对中小学学生学习进行评价， 实现质性评价和量化评价的统一，以期实现以评促教，促进学生的学习。 关键词：电子学档；学习评价；学习契约 随着信息技术的迅猛发展，电子学档作为一 反馈，学生可以运用他们的学档来理解社会和课 种新的学生评价工具，在继承了传统学习档案袋 程，找出自己与其他同学的差距，激发自己主动 优点的基础上，并克服了学习档案袋评价中对不 学习的动力。由于其程序和内容来自学生的真实 同学生的档案袋很难找到比较一致的评分标准， 学习活动，这种评价方式和教学具有相容性，所 评价的主观性较强，客观性不足，教师设计和管 以具有很大的教学功能和内容效度。【l】其首要意 理负担较重等缺点，实现质性评价和量化评价相 义在于，学生通过自己的全程参与，学会了