2018版五年级数学上册 第三单元 小数点向左移动引起小数大小变化的规律教案 苏教版.docVIP

第三单元 小数点向左移动引起小数大小变化的规律 教学内容 P74～75例5、例6及“试一试”，“练一练”，练习十三第4～7题。 共几课时 8 课型 新授 第几课时 4 三维目标 1.使学生理解并掌握由小数点向左移动引起小数大小变化的规律，能运用规律正确口算一个数除以10、100、1000…….的商。 2.自主探索小数点向左移动引起小数大小变化的规律。 3.在探索规律的过程中，培养学生初步的观察、比较、归纳和概括的能力。激发学生主动探索数学规律的兴趣。 教学重点 难 点 重点：理解掌握小数点向左移动引起小数大小变化的规律。 难点：运用规律口算一个数除以10、100、1000…….的商。尤其是位数不够时的口算方法。 教学资源 学生已掌握小数点向右移动引起小数大小变化的规律，以及探索规律的基本方法。 预习设计 1.用计算器计算，并观察小数点的变化情况。 21.5÷10= 商的小数点向（ ）移动了（ ）位。 21.5÷100= 商的小数点向（ ）移动了（ ）位。 21.5÷1000= 商的小数点向（ ）移动了（ ）位。 2.用计算器计算，并观察小数点的变化情况。 32.1÷10= 商的小数点向（ ）移动了（ ）位。