高校实验室安全卫生管理的问题与对策研究.pdfVIP

2006年全国石油化工生产安全与控制学术交流会 高校实验室安全卫生管理的问题与对策 谭朝阳邬长城王桂赞 (河北工业大学化工学院安全工程系天津300130) 摘要：通过对实验室危害种类的分析，应用奉质安全的思想从设备，环境、人员的角度，指f1；目前高校实验室普遍存在的问 题，并提出高校实验室安全卫生管理的重点。 关键词s实验室；安全卫生管理；设备；环境；人员 ． 31 中图分类号：G424 引言 高等院校是我国教育、科研的前沿阵地，实验室以及从事科研、教学的人员众多，潜在的危险隐患较 多，加上人员密度大、流动性强、且对实验室安全卫生知识掌握不足，发生意外机率相对较高【l。1。近期全 国各地高校实验室发生多起安全卫生事故，主要为火灾，爆炸事故和因防护不当造成的人员伤亡，因而， 对高校实验室的安全卫生管理存在的问题及其形成因素以及应采取的安全措施的探讨就具有十分重要的 现实意义。本文应用本质安全的思想从设备、环境、人员的角度，分析实验室危害的种类，探讨了高校实 验室存在的问题，提出了高校实验室安全卫生管理的重点。 1 实验室危害的种类 在实验室中有许多地方存在潜在危害，这些危害包括：切割工具、异物入眼、跌倒、电击等，其他危 险物还包括易燃物、腐蚀物、毒性化学物、放射性物质等。一般实验室常见危害以危险特性可归纳为化学 危害、物理危害、生物危害三类。 1．1化学危害 实验室化学危害可分为六类：易燃性，不稳定性，反应性、腐蚀性、毒性以及放射性等，可以导致由火灾、 爆炸、毒性或腐蚀性所造成的人体内外部立即伤害或长期性病变14l。 高校实验室肩负着教学和科研双重任务，在教学方面因所用化学品的化学性质、反应过程、产生的结果均 在控制之下，相对来说比较安全，但由于作业人员是学生或短期受训者，实验经验不足，容易发生伤害事 故，所以在教学实验室中安全卫生的管理应放在人员管理方面。对于科研实验室，作业人员通常专业素质 较高，但因其所从事的主要是研发工作，探索性较强，对反应过程尤其是反应以后的产物的性质不甚了解 和掌握，因此研发实验室安全管理的重点应放在在化学品的监管和使用方面。 1．2物理危害 实验室物理危害通常为，一般仪器、设备、电能或高压气体钢瓶所造成的直接伤害，以及仪器设备产 生的噪音，有害光线(包括游离辐射等)所产生的伤害。 对于物理危害，实验室安全管理应注重强调作业者实验操作前必须了解各项仪器操作使用说明，避免 因操作不当而造成身体的伤害，对于一些危险性较大的实验项目应按规定采取个人防护措施，并遵守实验 室操作守则。对物理性危害的预防较易为人疏忽，所以要减少灾害就要全方位关注每一项细节。 1．3生物危害‘51 实验室生物性危害主要是在生化实验室常有微生物、病毒、病菌，甚至昆虫引发的危害，致使病性微 生物通过意外植种、注射、或其他感染方法导致人类生病。 因此对生化实验室的安全管理应注重保持良好的个人卫生情况，且1：作区内的台面以及周边环境要保 持彻底清沽，防止经媒介而感染病菌，再者饮用水最好置于实验室外，采用脚控为宦。 第一作者：女，1977年生，南开火学在读博士生 河北工业大学安全工程系讲师， ·通讯联系人 Tel：022· E··mail．tanzhaoyang@sina．com 天津市红桥区丁字沽光荣道8号河北．丁业大学化工 学院安全工程系邮编：300130 129 2006年全国石油化工生产安全与控制学术交流会 2实验室设施、环境安全管理 2．1消防器材配置 实验室常由于使用易燃物不当或操作不慎而引起实验室火灾或爆炸，导致人员伤亡和财产损失。要想 在最短的时间内消除火源，就应该正确的选用和配置灭火器，并摆放在容易取得井远离有害地区的实验室 门口或通道上。通常实验室应至少准备一种以上的灭火器具，包括水型灭火器、二氧化碳型灭火器、干粉 型灭火器等。日前高校实验室能够针对实验室的具体情况配备恰当的消防器材，并进行定期的检测和更换， 但对实验室人员在紧急情况下对消防器材正确的选用和使用方面培训和演练明显不足