原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
04学年国文科有效教学差异化教学多元评量教学设计及课堂共
學校名稱：臺北市市立格致國中 單元名稱：南一版第五冊楚人養狙 對寓言故事有深層的認識。 建立學生在「不疑處有疑」的精神。 體認施行仁政的重要性。 學習故事舉例的寫作方法，藉由說故事佐證個人論點。 寓言故事的角色所代表的象徵意義為何？ 寓言的結論與故事的情節有任何關聯？ 從家庭生活中提出不合理之處？ 尋找中國歷史上實行仁政的統治者與不實行仁政的統治者之故事或例子。 以藉事說理的方式寫作短文。 亮點： 「世有以術使民而無道揆者，其如狙公乎！惟其昏而未覺也，一旦有開之，其術窮矣」的意涵。 難點： 「以術使民」、「而無道揆」二部分，配合故事內容說明。 延伸跳躍之處： 舉例說明「中國歷史上實行仁政的統治者與不實行仁政的統治者」之故事。 第一節：寓言故事的說明及補充、作者介紹及補充、與「猴子」有關的詞語、故事 第二節：難句梳理、文意統整 第三節：全文文意梳理和內容深究 第四節：創作短篇寓言故事、〈五隻猴子〉的寓言漫畫 壹、導入活動︰教師提示學習目標與活動流程 活動方式︰教師引導 活動時間︰3分鐘 貳、開展活動――重點一︰排排樂 依照課文文意，將圖片排列出正確的順序。 活動方式︰分組競賽 活動時間︰5分鐘 貳、開展活動――重點二︰文意梳理、難句說明 1.找出主語 2.針對課文的難句說明 活動方式︰教師引導 活動時間︰7分鐘 課文難句︰ 1.然則吾何假於彼而為之役乎？ 2.世有以術使民而無道揆者，其如狙公乎！惟其昏而未覺也，一旦有開之，其術窮矣。 參、挑戰活動――重點三：統整全文訊息 1.將全班分作三組，其中二組依照不同的程度高低，進行討論，並各自完成學習單，上台分享。 2.再由尚未配到任務的組別同學補充說明這二組學習單。 活動方式︰分組討論、小組分享、小組補充 活動時間︰30分鐘 1.為什麼作者安排故事中的主角是猴子，而不是其他動物？ 2.本文的轉折句為何？ 3.根據文末的議論整理故事內容：以術使民、而無道揆、惟其昏而未覺、一旦有開之、其術窮矣 4.為什麼故事中的猴子一開始不反抗狙公？ 5.依照故事脈絡，猴子們重入山林之後，有可能會發生些什麼事，請佐以證據說明？ 肆、總結活動――重點四︰與生活結合 說明「民主政治」的重要及可貴。 活動方式︰教師引導、小組分享 活動時間︰5分鐘
文档评论（0）