05年推动海洋教育周实施成果-台南海洋教育资源中心.PDFVIP

附件9 臺南市 麻豆區培文國中（小） 105 年度推動海洋教育週實施成果 ■一年級 四年級 全校 學校普通班 二年級 五年級 28 班 實施年級 班級數 三年級 六年級 其它______________ 實施日期： 105 年5月 26日 星期 四 本次海洋教育 實施時間： ■融入領域課程實施□晨光時間實施□彈性時間□綜合活動 活動實施時間 □校本課程實施□校外教學□其它_________________ 本次教學活動 ■講述法□繪本教學 ■影片欣賞及討論□體驗活動□實作活動 運用主要之教 □校外參觀□分組討論與發表□其它______________________ 學策略 主要融入領域 ■國語文□英語□數學□自然□社會□健體□綜合□藝文□鄉土 可複選( ) □資訊□閱讀□校本課程□家政□童軍□其它_______________ 校本課程 學校是否以海洋教育為主要校本（特色）課程 □是 ■否 □海洋休閒（水域休閒、海洋生態旅遊） 本次海洋教育 □海洋社會（海洋經濟活動、海洋法政） 教學活動屬於 □海洋文化（海洋歷史、海洋文學、海洋藝術、海洋民俗信仰與祭典） 何種範疇 □海洋科學（海洋物理與化學、海洋地理地質、海洋氣象、海洋應用科學） ■海洋資源（海洋食品、生物資源、非生物資源、環境保護與生態保育） 經由課文的引導，讓學生知道北極冰 影片介紹北極熊 讓學生對北極熊外， 山的變小對北極熊的影響及游泳能 型、飲食習慣及生活環境有基本的認 力的重要。 知 。 活動內容 及成果照片 影片 介紹因地球暖化，地球北極氣溫 學生模仿練習游泳動作，游泳不僅是 不斷上升，造成北極海洋冰層融化， 一項好的運動，更是身處四週環海的 透過影片，讓學生了解上面那些因素 台灣必備的重要能力。 對於北極熊的生存帶來很大的危 機，包含：生活範圍縮小、食物變少， 獵食不易 ，也讓學生要珍惜自己生活 環境，進而愛惜自己的環境 。 藉由此課程的介紹，可讓學生了解原來只自己的一些不環保行為,可能導 教學省思 致遠在北極的北極熊的生態浩劫，故要節能減碳救 北極熊及地球。 1 附件9 臺南市麻豆區培文國小 105 年度推動海洋教育週實施成果 一年級 四年級 全校 學校普通班 ■二年級 五年級 28 班 實施年級 班級數 三年級 六年級 其它______________ 本次海洋教育 實施日期： 105 年6月 6日 星期 一 實施時間： ■融入領域課程實施□晨光時間實施□彈性時間□綜合活動 活動實施時間