八年级语文上册第四单元13背影课件新人教版.pptVIP

齐读4-6段 回报父爱 “聪明”是反语，表现不理解父爱的自责之情。 父亲讲价钱，嘱托茶房，都是出于爱心，可是自己对父爱竟理解不到，自以为是，觉得比父亲还高明，实在是太傻了！ 1、这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影？ 外貌描写、动作描写、语言描写----正面描写 还用自己的情感反应烘托这个背影——侧面烘托 2、哪些语句描写了父亲的外貌穿着？将描写父亲外貌的句子去掉好不好？有何作用 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。 他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 作用：去掉不好 ①穿戴可以展示父亲的境遇较为糟糕，呼应文章的开头。 ②可以与父亲给我买的紫皮大衣形成鲜明的对比，体现父爱子的情感，有利于理解文章主旨。 3、、找出文中描写父亲买橘子的动作（至少五个）并分析其作用。 作用：通过一系列的动词如走、探、穿、爬、攀、缩等准确地描摹出了年老体胖的父亲爬过月台时的艰难、笨拙、费劲的情状，突出父亲行动的艰难，生动地表现父亲为替儿买橘不辞劳苦的至爱深情。 这段动词准确精当，请根据课文填空： 　　我看见他 　 着黑布小帽，__ 　　 　 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 　 到铁道边，慢慢 　 身下去，尚不大难。可是他 　 过铁道，要 　 上那边月台，就不容易了。他用两手 　 着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的