浅析研究生创新能力培养现状及对策.docVIP

精品论文 参考文献 浅析研究生创新能力培养现状及对策 宋吾力1 琳娜2 王昌元1 韩忠东1 〔摘要〕随着教育体制的改革，我国的 研究生数量在不断的增加，但是虽然研究生 的数量在增加，他们在创新的能力上却存在 很大的缺陷。造成这种现象的原因有很多， 例如，我国研究生数量在逐年增加；教育能 力和教学内容的不断更新；科研在教育里面 的投入越来越少；研究生的选拔机制不完善 等。本文主要结合目前的实际情况，从研究 生的管理、队伍建设、教育方式及内容上建 立考核体系，提出创新实践基地建设等方面 的建议。 〔关键词〕研究生创新能力现状 创新的能力是一个人综合能力的整体 体现。一般来说，一个人具有创新能力，他不 仅要具备这一行业的基本知识之外，同时他 还要有一个会发现新思想的头脑，在平时的 实践活动中要能够敢于创新，敢于动手，对 新的知识和新的思想要有一个敏锐的洞察 力和独立思考的能力，在处理问题的时候不 能浮躁，不能意气用事，要本着实事求是的 态度。随着世界制造业中心不断向我国推 移，中国在世界上的地位越来越重要，我国 也开始向制造强国这一战略目标迈进。因 此，要想实现这一目标，最关键的就是培养 一批高素质的、具有创新能力的人才，为实 现这一目标做出更好的贡献。目前，研究生 教育在我国的各大高校中占据了重要的地 位，目前我国研究生导师以及管理人员所面 临的最大的问题就是如何培养出高层次、高 质量的研究生人才，为我国的社会主义建设 提供更好的帮助。就根据目前我国的研究生 现状而言，最直接的方式就是培养他们的实 践能力以及创新能力。 1 我国研究生的创新水平现状分析 现阶段我国的研究生存在的最主要的 问题就在于一味的重视书面知识，忽视了实 际生活中的锻炼能力和创新能力。根据相关 部门的调查显示，我国研究生素质不足主要 集中在工程技术人员上，工程技术上一味的 模仿西方国家的技术，没有自己的独立思想 以及创新能力，所以我国产品的技术力量与 其他国家相比还是存在很大的差距。 1.1 研究生持续扩招带来的问题。近年来， 随着我国教育模式的改革，我国研究生的数 量开始逐渐增加，随着数量的不断扩大也带 来了一系列的问题。首先，因为各个公司对 学历越来越看重，所以很多学生把研究生的 学历当成是一份好工作的敲门砖，他们并不 是真正的把思想全部集中在研究生的学习 上，而是一门心思在想怎么才能获得学历， 这样就会造成研究生学不到专业的知识，学 习风气也不是很好，学生不能独立完成自己 的作业，甚至连毕业论文也无法独自完成。 其次，由于研究生数量的增加，导致了研究 生的数量和老师的数量比例严重不协调，老 师在平时的学习中没有办法照顾到所有学 生，学生的学习得不到老师的充分指导，导 致他们的学习质量不高。 1.2 教学内容和教学模式缺乏创新。研究 生学习的课程基本上都是实践性很强的课 程，所以，仅仅靠学习书面知识是完全不够 的。当然学习书面知识是基础，但是仅仅只 靠书面资料是完全不能完成所有课程的学 习的。长期以来，研究生的公共实验基础、公 共技术类课程教学在研究生培养中不够重 视；教学课程体系、教学计划设置不是很合 理，且内容陈旧，距离时代发展有很大差距， 无法满足科研及工程技术发展的需要。 1.3 科研实践参与度低。研究生参加社会 实践活动是研究生创新能力的体现，但是就 目前我国研究生参与社会实践的数量来看， 结果还是很不乐观的。据调查显示2000 年 我国在校研究生的总数为35 万人左右，但 是能够参与社会实践活动的研究生数量只 有6 万人左右，还不到总人数的20%。因此， 我国要促进研究生多参与科研社会实践活 动。 2 提高研究生创新能力的对策 2.1 加强研究生培养体制的改革。随着研 究生数量的不断增加，教育资源成为目前最 主要的教育问题之一，要想有效的解决教育 资源问题，最关键的就是要不断挖掘潜在的 教育资源。广泛的实践证明，挖掘教育资源 最根本也是最直接的方式就是加强研究生 培养体制的改革。教育体制的改革主要从以 下方面着手：首先可以充分考虑学生之间的 差异性，根据他们的优缺点进行重组，实现 资源的优化配置，让教育事业和经营事业之 间的合作更加密切，提升我国研究生队伍的 整体素质。目前我国很多的相关部门已经开 始从开发各种项目的申报逐步转移到以企 业为主体的政策导向，与此同时还鼓励相关 企业加强创新思想和创新理念，促进企业品 牌的提升和完善。大量的实践证明，在传统 的培养模式的基础之上，这种相互之间合作 的模式更加有利于促进研究生的整体质量 提高，可以让学生从理论的知识层面上升