浅淡中职生的职业生涯规划.docVIP

精品论文 参考文献 浅淡中职生的职业生涯规划 （云南省腾冲市第一职业高级中学 腾冲 679100） 【摘 要】：中职生为了适应未来职场和社会的发展与需求，必须努力学习专业技能，努力提高自身综合素养，及早进行职业生涯规划。 【关键词】：职业生涯 专业技能 创业 社会能力 一、了解专业，认准专业 中职生刚入学时，通常对中职学校开设的专业认知度有限，所以在新生刚入学时需要对他们进行专业介绍，以及让新生了解未来职场对相关专业人才的需求，让学生在选读专业前有了对专业的充分认识。具体来说，就是让学生明白相关专业所开设的课程，毕业后适合从事哪些工作，专业的特色在哪里，发展前景如何。 兴趣是最好的老师，适合的才是最好的。所以学生在选择专业时需要考虑自己的兴趣爱好，同时也要考虑到自己的特长，做到两者之间有机结合。所以职业学校需要给学生创造适合的教育，在学生选择专业上，要给学生提供全方位指导和多样化选择，让学生能够选到最适合自己学习和发展的专业。当学生认准了专业，明确了专业的发展方向，并对所选择的专业产生了浓厚的兴趣，就会在学习中积极探索、刻苦钻研，最大限度地发挥自己的聪明才智，使自己的专业技能得到较快的提升和发展。所以中职生选择好适合于自己的专业极为重要，这是他们职业生涯规划的起点。 二、突出特色，适当掌握两、三项技能 中职学生通常选择一个专业学习，学校一般都开设多个专业，师资及各类实训资源都极为丰富。学生在校学习期间，应结合自身的兴趣爱好和学习能力，除了学好主修专业外，最好能选修一、两个专业。俗话说，技多不压身，多掌握几项技能，这对未来就业或创业是极有好处的。当然多学技能的前提是必顺学好、学精主修专业，切忌学艺不精，似懂非懂，否则学得再多也是囫囵吞枣，将来步入职场也无法立足。我们要做到学一门精一门，遵从循序渐进的原则，切忌贪多求快。如果自己确实无法同时学好几项技能，就选择适合自己学习的一项技能，做到学精学透，这未尝不可，将来同样能成为某一领域的有用之才。 突??特色多学技能，首先是在老师的指导下，学好自己的主修专业。比如你是学“财会专业”的，核心任务是把财会专业课程学好，并熟练掌握相关技能，同时取得相应的资格证书。其次是充分利用学校各种资源，比如学识渊博、技能精湛的各类专业的教师，学有所长的各类专业的学生，丰富的实训实作设备，各种类别的社团等等，这些都是我们学习多项技能的丰富资源。只要肯多付出一些时间和心思，中职生在学校学习期间，能学习到几项有用的技能，也是极有可能的。 三、培养综合能力，规划未来发展蓝图 中职学校为了培养未来职场需求的入职者和创业者，其办学宗旨是培养“德、智、体、美、劳”全面发展的技能型和实用型人才。 学生在校学了什么、学到什么、所学能否致用，是否适应市场需求、将来能否创业，这些都是学校在培养学生时考虑的核心，同时也应是中职学生在规划自己未来发展蓝图时考虑的重点。 中职生为适应未来职业生涯的发展，首先必须养成良好的行为习惯和培养高尚的道德情操，其次是学好专业技能，有过硬的专业本领。从细的方面来说，中职生除了学好专业技能外，还必须从多方面提高自身综合素养，这样才能适应未来职场发展的需求。综合素养包括学生的口语交际能力、书写能力、健康的体魄、顽强的心理素质、团队合作精神、冒险精神等等。综合素质的提升是一个长期的学习与历练的过程。要坚信：知识不够，可以通过勤奋学习来补充；技能较差，可以通过刻苦训练来提高；个性有弱点，可以通过努力来塑造。总之，中职生要能适应未来社会发展和职场需求，必须及早规划好职业发展蓝图，全面提升自身综合素养。 四、贴近社会，了解职场动态 传统上，学校似乎都应是一方净土，与社会有一定的隔核。作为中职学校，无论是学校自身，还是教师，还是学生的发展，时刻都离不开社会。职业学校绝不能脱离社会办学，绝不能在“真空里”求发展。 中职学校应设法创造条件，让学生贴近社会，了解职场，关注行业发展动态，围绕市场需求经营学校。只有这样，中职学校才有生命力，中职生也才有发展空间。 中职生只有贴近社会，才能了解职场的发展和需求，将来也才能适应社会，从而促进自己的职业生涯顺利发展。学校通过校企合作、工学交替、社会服务等多种方式，让学生在校学习期间就能走进企业和社区，零距离地接触职场和社会。学生的实践能力才会得到加强，技能才可得以提升，视野才能得到开阔。只有这样，学生的交往和沟通、合作、自我控制、推销自我、抗挫折、谈判、组织和执行等多方面的社会能力，才能得到锻炼。这将极大地促进中职生的职业生涯规划和发展。 五、结合专业及兴趣爱好，设计未来的职业生涯