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目次 1、研習計畫 …2-42 2、生活化國文創新教學 …5-28 國語文教學活動設計： 3、白話文教學範例〈聲音鐘〉 …29-38 4、古典詩教學範例〈律詩〉 …39-48 5、新詩教學範例（眉、風箏） …50-56 古典散文教學範例： 6、王藍田食雞子 …57-64 7、五柳先生傳 …65-73 8、陋室銘 …74-82 臺中縣九十七年度精進教師課堂教學能力計畫 語文領域〈國語文國中組〉教師創意教學研習計畫 壹、依據—新社高中報名。 柒、活動型態： 一、專題報告聘請專家學者主講。 二、創新教學示範聘請具有專長的教師授課。 三、配合課程專題分組討論與實作。 四、研習課程表： 【一】第一場次 時間 7月28日（一） 7月29日（二） 9：15 │ 9：30 報到 報到 9：30 │ 12：30 用廣告學修辭 （簡素蘭老師） 閱讀與寫作 （張月娟老師） 12：30 │ 13：30 中午用餐、休息 中午用餐、休息 13：30 │ 16：30 白話文教學活動設計 近體詩教學活動設計 新詩教學活動設計 （輔導團） 古典散文教學活動設計 （輔導團） 綜合座談 （輔導團） 【一】第二場次 時間 7月30日（三） 7月31日（四） 9：15 │ 9：30 報到 報到 9：30 │ 12：30 用廣告學修辭 （簡素蘭老師） 白話文教學活動設計 近體詩教學活動設計 新詩教學活動設計 （輔導團） 12：30 │ 13：30 中午用餐、休息 中午用餐、休息 13：30 │ 16：30 閱讀與寫作 （張月娟老師） 古典散文教學活動設計 （輔導團） 綜合座談 （輔導團） 捌、經費概算：教育部補助，經費明細表如附件。 玖、預期效益： 一、藉由本次教師研習，促進教師進行教學反思，規劃各項創新教學課程，帶動課程變革順利推展。 二、配合九年一貫課程發展，整合教師專業團隊，因勢利導學校教師角色的轉化，提昇教師教學之能力，成為有效教學的務實推動者。 拾、評鑑機制： 一、參與教師研習期滿由承辦單位核予研習時數12小時。 二、統計參與教師的回饋表，檢核研習辦理成效。 拾壹、獎勵：辦理本項研習工作人員視工作績效，依據「教育人員獎勵辦法」辦理敘獎。 拾貳、凡參加研習之學員及承辦本研習活動之工作人員，研習期間給予公假登記。 拾參、響應環保活動，請參加研習之教師自行攜帶環保杯、及餐具。 拾肆、本計畫奉教育部核定後實施，修正後亦同。 生活化國文創新教學 簡素蘭 壹、善用多媒體教材 如果只是在課堂上講解，要求學生平空想像，進而判別辨識、模仿寫作，過程呆版單調空洞，並不能引起學生興趣，只把判別或仿寫當成苦差事。若能加入學生熟悉且覺得有趣的生活教材，必能引起學習動機，營造活潑趣味的學習環境。例如國小可使用卡通、廣告，國中可使用新聞標題、廣告、流行歌曲。 Powerpoint教學 新聞： ※王建民腿傷後復出對抗魔鬼魚，期待挽救洋基敗勢。－－東森新聞 標題：傷好要「捕魚」了！－－雙關 ※春節強檔影片：蜘蛛人第三集、玩具總動員第三集。－－中天 標題：今年春節都看「三集」片。－－雙關 ※韓國人說豆漿是他們發明的，引發大陸網友大加撻伐，引史書加以駁斥。 －－TVBS 標題：網友捍衛「豆漿國籍」－－轉化 廣告： ※落健，啟動生髮的開關－－生髮劑 雙關 ※讓愛住進來－－內政部徵求寄養家庭計畫 轉化 ※拉自己一把－－搭乘捷運請拉吊環或握把 雙關 ※我不追隨時尚，是時尚追隨我。－－信用卡 回文 ※以詩歌和春光佐茶－－統一飲冰室茶集轉化 ※宰殺對手，或者讓對手宰殺－－SBL超級籃球聯賽 回文「 ※巨人家俱，家俱巨人－－家俱廣告 回文 ※舒服能，能舒服－－隱形眼鏡 回文。 ※鑽石恆久遠，一顆永流傳－－鑽石 押韻 ※卡紙讓你發狂嗎？只要Double A，萬事都OK－－影印紙 押韻 ※無聲中聽見永恆，永恆中看見品質－－日立冷氣 頂真。 ※常常看看，翠綠的山巒；多多觸觸，清澈的溪水；好好吸吸，大自然的氣息－－元本山海苔 排比 類疊 ※風的方向，由你決定－－福特汽車 誇飾 ※不在乎天長地久，只在乎曾經擁有－－鐘錶 映襯 （接18頁修辭PPT） 貳、活動化教學－－以感官摹寫教學為例 每次講解課文