扬州市十一五现代教育技术实验研究课题.docVIP

扬州市“十一五”现代教育技术实验研究课题 申 请 议 定 书 课题名称信息技术与学科教学的有效整合研究 申请单位宝应县小官庄镇中心初中 申请日期2006年3月30日 课题负责人 仲 维 景 通讯地址宝应县小官庄镇中心初中 邮政编码 225816 电话号码 0514-8801131 扬州市电化教育馆制 课题负责人姓名 仲维景 职务职称 教务副主任 中一 研究起止时间 2006.5至2008.6 成果形式 1、教学案例专辑 2、论文集 课 题 组 成 员 姓名 性别 职务 职称 单位 分工 范茂红 男 校长 中一 小官庄中学 政治 杨华秀 男 副校长 中一 小官庄中学 政治 鲁启虎 男 教务主任 中一 小官庄中学 物理 胥善东 男 教科主任 中一 小官庄中学 语文 任健 男 团支书 中二 小官庄中学 语文 胡正虎 男 教研组长 中高 小官庄中学 计算机 葛学志 男 年级组长 中二 小官庄中学 语文 赵伯奇 男 教师 中二 小官庄中学 数学 “九五”、“十五”期间在教育科学研究方面取得哪些成果？有何奖励？ 范茂红《网络教育与传统教育优势互补的设计研究》获全国论文评比二等奖 胡正虎《网络教育与传统教育下的研究学习研究》获全国论文优秀奖 仲维景《浅谈数学学科与信息技术整合的策略》获全国优秀奖 胡正虎《难忘九一八》获网络课程案例评比全国一等奖 胡正虎《红军不怕远征难》获05年扬州市信息技术与课程整合教学设计一等奖 范茂红《环境与环境保护》获第二届全国信息技术与课程整合大赛二等奖 杨华秀《资产阶级革命及意义》获第二届全国信息技术与课程整合大赛优秀奖 鲁启虎《光的折射透镜的奥秘》获第二届全国信息技术与课程整合大赛优秀奖 胥善东《本命年的回想》获第二届全国信息技术与课程整合大赛优秀奖 仲维景《轴对称及应用》获第二届全国信息技术与课程整合大赛优秀奖 姜跃贤《端午日》获第二届全国信息技术与课程整合大赛优秀奖 任健《环球城市、风行绿墙》获第二届全国信息技术与课程整合大赛优秀奖 赵伯奇《从三个方向看》获第二届全国信息技术与课程整合大赛优秀奖 本课题研究的目的、意义 本课题研究的目的是有效整合信息技术与学科教学，提高学科教学的效率。 通过研究激发学生的学习兴趣、动机和求知欲，使学生的主体地位得到落实和巩固，促进学生主动学习、合作学习、探究学习的能力发展。 转变教师的教学方式与角色行为，提高教师运用信息技术进行课堂教学的能力，培养一支具有先进的教育思想、娴熟地运用现代信息技术、扎实地开展课题研究的教师队伍。 探索信息技术与学科教学有效整合的措施。 本课题研究的基本内容、重点、难点 根据本校实际，准备在语文、数学、物理、政治等学科中进行研究。以学科为单位，以这些学科的骨干教师及任教班级为基础开展信息技术与学科教学的研究。具体研究： 信息技术与学科教学内容的有效整合； 信息技术与学生学习方式的有效整合； 信息技术与教师教学方式的有效整合； 信息技术与师生互动方式的有效整合； 重点：信息技术与教师教学方式的有效整合 难点：信息技术与师生互动方式的有效整合 本课题研究的主要措施 聘请信息技术高级教师对课题组教师进行多媒体技术、网络知识、操作技能的培训。 组织课题组成员进行研究，针对学科特点充分运用信息技术资源优化教学方式、优化教学过程。 开展“信息技术与学科课程整合”案例竞赛。 及时反馈信息技术与学科整合过程中学生学习方式的转变。 及时总结经验，交流推广。 本课题研究运用的主要研究方法和手段 研究方法：观察法、文献法、经验总结法 研究手段： 把信息技术作为教学的重要工具，从备课到设计、制作课件都尽可能地应用信息技术。 运用信息技术创设更生动的、逼真的教学情境。 运用信息技术提高教学内容的呈现质量和效率。 运用信息技术满足不同学生的需求。 通过本课题研究将取得什么突破性成果 让信息技术成为教学活动中的重要载体 出版“信息技术与学科教学整合”案例专辑 出版“信息技术与学科教学整合”论文集 经费投入 30000元 预定中期评估和结题时间 中期评估：2007.5 结题时间2008.6 单位（盖章） 负责人（签字） 县 （市、区） 电 教 中 心 意 见 盖 章