中国的自然环境（二十六）0811.docVIP

第二章?? 中国的自然环境???????? ??? 第一节???? 地势和地形??????????????????????? 教学目标： 知识目标： 1．让学生认识我国地形的基本特征 ?????????? 2．让学生了解我国地形的分布规律 ????????? ?3．让学生知道我国地形的主要类型及其相关比例 ?????????? 4．让学生理解我国地形的地理意义和影响 能力目标：1．初步掌握地形剖面图、分层设色地形图、地形景观图等地图的读图方法，学会从这些图中抽取多种信息，归纳分析相关 ?????????? ? 地理特征（本章主要是地形特征）的方法 ????????? 2．加强学生对地形特征及其意义、影响的理解能力 ????????? 3．掌握通过列表记忆地理事的方法 ????????? 4．建立辨证分析地理事物利弊的思路和方法 德育目标：1．培养学生树立辨证唯物主义的思想观念，正确理解地理现象的利弊优劣和地理事物间的相互关系 ?????????? 2．培养学生建立正确的人地观 ?????????? 3．要求学生正确客观地认识、评价我国的地形环境，热爱这片土地。 教学重点：1．我国地形的基本特征 ?????????? 2.我国地形的地理意义和影响 教学难点：1．我国地形的地理意义和影响 ?????????? 2．较多的地形区名称 教学方法：课堂讲授、读图画图、活动讨论、练习评讲 教具准备：学生地图册或教学挂图 课时安排? 2课时??? 第二课时 导入新课：上节课，我们学习了我国地形的几个基本特征，现在请同学回忆一下， 地形总趋势：西部高，东部低，地势呈阶梯状分布 地形复杂多样：具有多种多样的地形类型：高原、盆地、平原、丘陵、山地。 我国地形还有一个基本特征，就是山区面积广大（板书：三.山区面积广大）我国有众多的山脉,请同学们首先阅读”中国山脉分布示意图”(26页图2.6) 让我们从图中找出一些规律，回答以下几个问题： 1．? 我国山脉的走向主要有哪几个方向 2．? 在几个主要方向上有哪几条山脉 3．? 这些山脉的位置在那里，与其他盆地、高原、平原等有何关系 ?第一个问题：（请同学回答 ）有哪几个走向？（东西走向、南北走向、东北-西南走向、西北-东南走向） 第二个问题：（请同学回答 ）东西走向的山脉有哪几条？（天山、阴山、燕山，昆仑山、秦岭，南岭）南北走向的山脉有哪几条？（贺兰山、六盘山、横断山脉）东北-西南走向的山脉有哪几条？（长白山、武夷山，大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山）西北-东南走向有哪几条？（阿尔泰山，祁连山，喀喇昆仑山）大家看看，在这些走向中，哪些走向的山脉比较多呢？（请同学回答）对了，在纵横交织的山脉，以东西走向和东北—西南走向的山脉为主（板书：山地：纵横交织的山脉，以东西走向和东北—西南走向为主） 分析：山区面积广大，有哪些利和弊？ 分组交流：由学生回答，教师归纳。 现在，我们按照课本的要求，用不同颜色的彩笔将不同走向的山脉分别连线。（给几分钟时间） 连线以后，可以看到：这些山脉将大陆分隔成许多网格，盆地、高原、平原等 就分布在这些网格中。（板书：网格状地形） 下面，我们接着做27页填表题 山脉 ?? 两侧的 地形区 ? ?西侧 东侧 横断山 青藏高原 云贵高原 巫山 四川盆地 长江中下游平原 太行山 黄土高原 华北平原 大兴安岭 内蒙古高原 东北平原 山脉 两侧的 地形区 ? 北侧 南侧 天山 准噶尔盆地 塔里木盆地 昆仑山 塔里木盆地 青藏高原 我国是一个多山的国家，山地面积约占陆地面积的1/3。加上高原，两者约占60%，其中近一半是难以利用的沙漠、冰川、戈壁、高寒荒漠等。这些山地和高原多集中在西部地区。 前面我们已经知道五种地形在我国都有分布，下面让我们对照图2.8和29页表,一面做题,一面来分析我国地形类型的特点。 地形类型 百分比% 对应的圆心角 山地 33 118.8o 高原 26 93.6o 盆地 19 68.4o 平原 12 43.2o 丘陵 10 36o 通过作业，我们进一步了解了我国的山地高原占有很大比例（板书：山地高原比例高），如果再加上丘陵，比例可以达到70%。这说明山区在我国占有多么重要的地位。 广大的山区给我们国家的经济开发建设和人们的生产生活带来许多困难，但也有不少有利条件。请同学们从利和弊两个方面考虑考虑山区对我国的影响。（板书：山区在经济开发、生产生活等方面的利弊（两分钟思考后请学生发言,注意启发学生举例说明）（根据学生发言板书：???? ? 利?????????????????????? 弊 ?发展旅游??????????????????? 地面崎岖，交通不便 ?? 采矿??????????????????????? 基础设施建设