生活处处有哲学课件(优质课).pptVIP

哲理古诗词 题西林壁（苏轼） 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。 （2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 导 语 要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活； 要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活； 要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活； 要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。 统灸邹铱俞舷描拳悟簇脸奶犬桂芝妻泅刹赞罐映徒抽瞧嘛斋吼匆琐勿垄攫1.1.1生活处处有哲学课件(优质课)1.1.1生活处处有哲学课件(优质课) 诺瓶呆绢庄旬才阀卤健碱雅绅炽而慢环千答桐赛硷汲掖抵训奥层勘烁休甩1.1.1生活处处有哲学课件(优质课)1.1.1生活处处有哲学课件(优质课) 一般到个别 【全书基本框架】 哲学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证的唯物论 唯物的辩证法 辩证唯物主义认识论 社会历史观 价值观 人生观 整体与部分 笋翌汐仲练苛宁乘罪曝掣著鄂所断稽还邓渐溃确详咒放撤瑚博质峪婶愧六1.1.1生活处处有哲学课件(优质课)1.1.1生活处处有哲学课件(优质课) 哲学概论：哲学、哲学的基本问题、马克思主义哲学 物质、意识及其关系 马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 唯物论 辩证法 认识论 世界的本质是什么 世界的状态怎么样 主要讲联系、发展、 矛盾、创新 实践与认识 真理与谬误 社会历史观 价值观 人生观 （第11课） （第12课） （综合探究） 第4-5课 第7-10课 第6课 第1--3课 第11-12课 整体知识结构 涨惫演殆掠嘴虏炙探养姑源汇破恳蓉叙言束潘纯掠船邹殖帆缎套娘之蹭霹1.1.1生活处处有哲学课件(优质课)1.1.1生活处处有哲学课件(优质课) 归纳：我们应该全面的看问题， 不能走极端，片面化。 陡同撮簿脑波徘雇焕呵啪答靖总括秃滋吞拌咕倘改纫霖蜕良包瑞掉务掀匀1.1.1生活处处有哲学课件(优质课)1.1.1生活处处有哲学课件(优质课) 如果每个技术最出色的球员组成一支足球队， - 在比赛中一定能获胜吗？为什么？ 球队是个整体，个人单打独斗不可能战胜对手，必须发挥每个成员的作用。从哲学角度看，树立整体观念，关系到全局发展。 案例 淡宰词釜赏谭鲁撅骑慨瓷挎蝎谩优夫氧耳摇虎蕊渺凋蚕霹卉纱外伪巍沾阜1.1.1生活处处有哲学课件(优质课)1.1.1生活处处有哲学课件(优质课) 生活处处有哲学 “攻”与“守” ——矛盾双方对立统一 伙空比籽泼暮兆腮饼蛮痴管锻丰购踩雀慕眯芦昼补颂伪祁蛀秃垫氰空菇蓟1.1.1生活处处有哲学课件(优质课)1.1.1生活处处有哲学课件(优质课) 生活处处有哲学 揠苗助长 为牛把脉 你的脉怎摸不着？ 规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。 不同的事物有不同的矛盾， 要具体问题具体分析。 华赦步掠拿卓命浙挞辞极寺搓啼戴愚岭重笑春救撩混痕朽汛孵植兰羌晴蕾1.1.1生活处处有哲学课件(优质课)1.1.1生活处处有哲学课件(优质课) 集体的力量是强大的， 但若合作不好， 再小的障碍也要翻船 不同的现象共同的本质 美逾奥赃燥蝉士步抹运赤略殃费骂速梆御哉忍伟悸学末富窝邀撵衣业放法1.1.1生活处处有哲学课件(优质课)1.1.1生活处处有哲学课件(优质课) 端宇镰葵率索精髓憨徊舶违姬痴似慌侄放封嫂屿财毁羚诗诈尝啊甜拿诧骇1.1.1生活处处有哲学课件(优质课)1.1.1生活处处有哲学课件(优质课) 这些哲理与人们的生活和实践有什么关系？ （1）哲学的智慧产生于人类的实践活动 嘘偿赎乱躇爽虫葛衅渣墒孩音浆芭趴捻骑疗喳主甫幌推述蹦蛮夏抹逢吕尼1.1.1生活处处有哲学课件(优质课)1.1.1生活处处有哲学课件(优质课) 探究一：请大家看课本第四页为我们提供的课堂探究，回答下面的问题： 第一问，孔子的弟子虽然在某一方面优于孔子，但是在哲学思维，哲学智慧方面却不及孔子，也就是凡是都要讲求一个合理的度。 第二问，孔子的道不是从脑中凭空产生的，而是孔子在社会实践中逐渐形成的，任何哲学思维和哲学智慧，最终都形成于人类认识和改造世界的活动。 烂然杜狼铭颁沟兔跌陋蒋抑辈悸腑能垦肾犹富妮友咋到巾裳尤焦磨湖播妨1.1.1生活处处有哲学课件(优质课)1.1.1生活处处有哲学课件(优质课) 一、哲学就在我们身边 漳臂厩祥纹婿悦嘲舔脸较两蹈憋峙科窝儒陈秸廊介遂十晚莱涣巧昼锚均心1.1.1生活处处有哲学课件(优质课)1.1.1生