中学期末质检政 治质量分析样表（一）.docVIP

2014—2015学年度上学期期末质检质量分析表 学校： 登特科中学 ；学科： 政治 ；教师： 邵金玲 ；任教班级： 九年级 学生整体情况：（任教本年段所有学生的基本情况） 九年级全班有32名同学，22名女生，10名男生。男生4人能主动学习，按时完成老师交给的任务,；3人在老师督促下勉强完成任务，但质量不是很好，剩下3名同学，只能在老师的督促下，完成部分任务，且质量不好。女同学10人能主动学习，5人在老师监督下完成学习任务，7人在老师再三督促下完成部分任务，且质量不好，就是应付了事。 成绩统计： 班 级 参考人数 平均分 最高分 最低分 优 秀 及 格 低 分 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 32 60.19 87 12 0 0 18 56% 1 3% 说明：各学科成绩统计均按卷面总分进行。优秀率（百分制）≥90分；及格率（百分制）≥60分；低分率（百分制）＜30分。 三、试题分析：（针对得分率低的多道小题作重点分析） 题号 分值 得分率 典型错误及主要失分原因 27（2） 5分 35% 人口问题会带来哪些社会问题？学生答得不准确或没答 27(1) 4分 50% 材料一和材料二分别说明了什么？学生答得指代不明或答得不全面。 26（2） 3分 10% 学生几乎全军覆没 四、质检试卷评析： Ⅰ级指标 项目 Ⅱ级指标 分值 得分 命题 要求 1 试题能以各年段各学科现行的《全日制义务教育课程标准》为命题依据。 10 2 命题原则、内容等符合《期末质检考试说明》的要求。 10 3 试题知识面覆盖较广，能以现行教材和水平相当的资料为命题范围。 10 4 试题能够面向全体学生，能根据学生的实际年龄特征，个性特点和生活经验命制。 10 试卷 的科 学性 5 题干语言表述准确，学生容易理解。答案没有差错。主观性试题能提供多种答案，以便于阅卷。 10 6 命题体现学科特色，没有偏题、怪题，没有编拟一些似是而非的考题。 10 卷面 题型 7 文科能严格控制客观题比例，提高客观题的效度；理科能适当加强对实际应用和实验操作能力的考查；外语能加强对听说和阅读理解能力的考查。 10 试卷 结构 8 试卷结构与往年期末质检试卷相符，做到简捷，题量适度。 10 试卷 难度 9 试题易中难比例与期末质检要求相近，符合6:3：1的要求。 10 版面 设计 10 注意字体的变化，图文设计清晰、美观，题号醒目，行间距适中，给学生留下较大的答题空间。 10 综合 评价 今后命题建议 无 五、平时教学中存在的主要问题： 学生不重视，不愿意背诵，学以致用能力差。 六、今后教学所采取的措施或建议： 加强管理力度，让学生多积累多练习。 七、对教研室及学校教研工作的建议： 无 此表根据填写内容自行调整，不要改变表格的填写项目。 分析人： 邵金玲 日期：2014 年12 月25 日 3