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以人为本促发展??创新理念向未来 ---------北京挂职学习心得与体会 鹤岗市第八中学 辛大军 各位领导、校长们： 大家好！首先感谢市教育局、进修学院给了我这次挂职学习锻炼的机会，同时今天能在这里同各位同行们共同学习、交流感到非常荣幸，也很紧张，因为在下面有这么多的领导、专家和资深的校长们，在学识水平和工作经验上都值得我学习，所以今天仅谈谈我在北京工作和学习的感受与体会，同大家共同交流、探讨。我今天汇报的题目是：“以人为本促发展，创新理念向未来”下面我将分五个部分向大家汇报。 第一部分：感受北京的基础教育 第一个感爱：注重深化教育改革，促进教育质量快速提高。 近几年来北京市加强了基础教育课程改革实验的推进，坚持“以学生的发展为本”，正确处理继承、改革和发展的关系，在继续打好“新双基”教学基础的同时，从教学实际出发，遵循学生认知规律和成长规律，改革教学方式，积极探索合作式、体验式、讨论式、探究式等方式的教学，取得了初步成效。同时，制定并试行《北京市中小学课堂教学评价方案》，为课程改革向纵深发展提供了借鉴，奠定了基础。 第二个感受：用完善的教育教学评价体系，推进素质教育全面实施。 初步制定出教育教学质量监控评价体系，建立了教育教学质量年度报告制度。打破了由考试单一监控评价的传统做法，从学科教学过程、校本教研、教学视导、学生学业成绩水平和影响教学质量的因素等五个方面实施全面监控与评价，有力的推进素质教育的全面实，有效地提高了基础教育的教学质量。 第三个感受：重视信息化的建设，加大计算机的普及和应用。 各校都非常重视现代化信息建设，加大信息化的投入，上水平、上档次，各校实现了校校通，开设网络课堂、数字电视、数字德育、网上培训、网教研，创设了网上虚拟教学环境，满足了教师和学生的需求。 在北京学习期间，东城分院定期组织我们参观和考察了一些有特色的学校，下面我简单的谈谈这几所学校的办学特色和理念，希望能够给我们的工作带来一点启示与借鉴。 史家胡同小学：是以“一切为了孩子，一切为了明天”为办学思想；以三全三爱三服务为办学宗旨；以和谐教育为特色的学校。并在学校管理工作中提出了“铁的制度，（即完善的规章制度和教师的基本素质）活的机制，（即运用鲇鱼效应激活教师队伍；工作环境与工作待遇；末位警告制）柔的方法（即对教师评价、培养教师的四心——政治上要有上进心，工作上要有事业心，学习上要虚心，生活上要有责任心、教师有转变——转变心态，转变角色、转变视角。）”的学校管理特色。 校长有领先意识，超前意识和未来意识。在北京创建了“六个第一”，即第一个塑胶跑道、第一个红领巾电视台、第一个计算机教室（1979年），建立了校园闭路电视系统，第一个创建了立体运动场，第一个办起了学生营养配餐，第一个开通了166语音信箱； 灯市口小学：以美育教育做为突破口，在学校工作中运用美学的原理进行管理，情通性达，动之情，晓之以理，提倡情感教育。在工作中做到六“点”一是抓住工作重点；二是突破解决难点；三是学会展示亮点；四是擅于培养热点；五是积极消除盲点；六是要经常克服缺点； 来贯彻执行党的教育方针。 燕山二小：以创建学习型学校为载体，打造人民满意的优质学校，有企业的管理理念（《海尔中国造》）来管理学校，提出学校的服务追求是：“学生就是我们的孩子，不能冷落每一个孩子，不让一个孩子掉队。”的办学宗旨。 宏志中学：从一个薄弱学校经过十二年的坚若努力，发展规划成为区一流的学校办学历程，校长制定了“十二”字工作方针，实现三年一个小目标，十二年一个大目标的蓝图计划：“求生存、求发展、出特色、出成果”，在工作中做到：务实、踏实、老实、扎实，今年9月10日在第二十个教师节来临之际党中共中央总书记、国家主席胡锦涛同志亲自参观并慰问了这所学校的全全体教职员工，教师们倍受鼓舞和激励。 171中学：的以“人性化”的管理理念，通过目标凝聚，感情交流、活动的凝聚、榜样凝聚和事业凝聚的工作方法，使学校开成了一个和谐的工作磁场。 北京二中：是一所名校同时也是一所老校，有着240年的建校历史，经过240年的历史积淀，形成了全面发展---个性发展----可持续发展的办学理念。 166中学：以“科研领先、效率为本、全面育人、整体提高、发展特长”为思想，发扬“敬业乐群、求实进取”的校训精神，全面开展学校的各项工作，为国家培养了许多科技人材。 各校形成的总体印象是：校风优良、教风严谨、学风端正、教学理念先进，教学设施现代化。学校重视素质教育，积极推动教育教学改革，注重培养学生的多种适应社会的能力，促进学生的全面发。主要表现在： 有雄厚的经济基础 在中、小学校的硬件建设上，无论是百年老校还是新建学校，区政府、区教育局给予充分的建设资金，百年老校地处市中心，校园内又有很多文物古迹，学校面积扩充征地建房政府拔款，文物古迹维护