“要当教育家,不做教书匠”——实施“元晖工程”,引领教师学术性成长.pdfVIP

象的轨道。 的观点来分析处理问题的哲学方法，是对立统一 关于自然实验法，陈元晖认为：“自然实验法 等基本规律的综合和延伸。学会将这些方法引 是心理学研究的重要的方法，在日常生活中按平 人心理学中来，有助于人们对心理学理论的理 常情况进行的活动给予种种控制，以便观察其变 解。富有洞察力的心理学理论大多是自觉或不 化，掌握其规律，这就是自然实验法。”自然实验 自觉地使用矛盾分析法的产物。例如弗洛伊德 法可以弥补实验室实验的某些不足，适用于儿童 的人格结构理论中，本我与超我的对立统一；埃 心理和教育心理的研究，在对儿童心理现象进行 里克森心理社会性发展八阶段中，个人心理需求 研究时，可以在儿童的生活环境中进行系统的多 与社会要求之间的矛盾决定了各阶段的发展任 方面的观察，得到更真实的资料。然而，在自然 务；皮亚杰认知发展观中，内外因的对立统一，发 环境中进行观察，实验情境不易控制，反应多变 展过程中的量