人教小学英语六年级上册单元教学计划(全套).docx

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人教小学英语六年级上册第一单元教学计划Unit 1 How can I get there?单元教学目标:1、能力目标(1)能够简单描述城市、城镇或社区内公共设施的大致位置,如:“Where is the cinema, please? It’s next to the hospital.”等。(2)能够询问线路并简单回答,如:How can I get to the …? Turn left at the …, then go straight. It’s on the left.(3)能够掌握四会单词hospital,cinema,post office,bookstore ,Turn ,left, go straight.(4)能够听懂、会唱歌曲“Where is the hospital?”。2、知识目标(1)掌握A,B部分Let’s learn, Let’s talk中的四会短语和句子。(2)能够听、说、认读A,B部分Let’s learn的三会单词和Let’s talk, read and write中出现的三会句型。(3)能够理解read and write, Let’s check, Let’s wrap it up等部分的内容。(4)能够了解tips for Pronunciation中音标的音与形,并能正确读出例词。(5)了解Story time等部分的内容。3.情感、策略、文化等有关目标情感目标:培养学生团结友爱,乐于助人的良好品质。学习策略;引导学生在学习过程中注重合作学习。文化目标:简单了解国外地图的主要标识。教学重点:问路以及指点方向。教学难点:问路的用语以及AB部分read and write中的对话。课时安排:6课时第一课时:A Let’s learn / Make a map and talk第二课时:A Let’s try/ Let’s talk第三课时:B Let’s learn /Be a tour guide第四课时:B Let’s try / Let’s talk第五课时:B read and write/ Tips for Pronunciation人教版小学英语六年级上册第一单元教案教学课题Unit 1 A Let’s talk计划课时数1累计课时数1教学目标1. 能够听说读写主要句型:Where is the museum shop/post office? It’s near the door/next to the museum.能在实际情景中熟练运用。2. 能够理解句子:Whata great museum! Is there a …? Where is it?3. 能独立完成 Let’ try 部分的练习。教学重点与难点重点:掌握四会句型Where is the …? It’s near/next to/behind…难点:能够运用所学句型进行简单交流和讨论。教学准备与手段 多媒体课件教 学 流 程二次备课第一课时Step 1: Warm-up1. 教师播放三年级下册第四单元的歌曲Where is the toy car?师生齐唱。2. 教师出示城市分布图,一边让学生指出几个已学建筑的地理位置,一边说出相关的英语单词。如:公园park图书馆library动物园zoo学校school 然后教师和学生一起用chant的形式唱出来。如:公园,公园,park 图书馆,图书馆,library 动物园,动物园,zoo 学校,学校,school3. 师生进行问答练习。如:T: Where is the park?Ss: It’ s near the zoo.T: Where is the library?Ss: It’s ……4. 根据教室内事物编一个chant,复习所学的句型。如:Where is the TV? It’ s near the blackboard.Where is the blackboard? It’s on the wall.Where is the wall? It’s near the door. Where is the door? It’s near the desk.Where is the desk? It’s near the chair.…Step 2: PresentationLet’s talk1. 教师指着城市分布图中的博物馆和学生交流,如:T: Look! A talking robot! Do you like robots?Ss: Yes!T: Let’ s go to the museum and have a look!教师板书单词museum,可采用拼音法教读:mu-seum,提醒学生注意发音。可适当配备

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绿风
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