彰化县立鹿港国民中学九十六学年度第二学期国文科抽考....docVIP

彰化縣立鹿港國民中學九十六學年度第二學期國文科抽考一年級試題卷 國字注音（一字１分，共3０分）見答案卷 語文測驗選擇題（一題２分，共３０分） 代詞性助詞是指具有稱代作用的助詞，代替被省略的受詞，如「喜崔明府相過」的「相過」其實就是「過我」（拜訪我）的意思，請問下列選項「　」中的字，何者沒有這樣的作用？ 薄禮「相」贈，還請笑納 路見不平，拔刀「相」助 千山我獨行，不必「相」送 出入相友，守望「相」助 在談話或行文中，放棄本名不用，另找其他名稱或語句代替，稱為「借代」。如「把酒話桑麻」中的「桑麻」借代為農作物。請問下列選項借代修辭的說明，何者錯誤？ 「紅顏」棄軒冕──借代為「美女」 何以解憂？唯有「杜康」──借代為「酒」 化「干戈」為玉帛──借代為「戰爭」 「朱門」酒肉臭，路有凍死骨──借代為「富貴人家」 下列各選項詩句所描述的季節，何者和杜甫客至相同？ 停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花（杜牧山行） 荷葉已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝（蘇軾贈劉景文） 三月殘花落更開，小簷日日燕飛來（王逢原送口） 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅（楊萬里詠荷） 下列「　」中的字，何者讀音相同？ 「舖」橋造路 / 當「舖」 拘「泥」小節 / 「泥」濘 「掙」牢籠脫 / 「掙」錢 得償「宿」願 / 寄「宿」 下列「　」中的字，何組用字完全正確？ （A）「罐」裝食品 / 醍醐「貫」頂 （B）灌「溉」土壤 / 以偏「慨」全 （C）滾燙岩「漿」/ 褒「獎」不已 12. 甲女：「我最喜歡金風送爽的季節。」 乙女：「我最欣賞滿池荷花的美景。」 丙女：「淡月映梅花的景色最令人陶醉。」 請問以上三女所喜愛的季節依序為何？ （A）春、夏、秋 （B）秋、夏、冬 （C）夏、秋、冬 （D）冬、春、夏 13. 下列「 」中之數目字，何者不是當作實際的數目？ （A）「三」牲之養 （B）弱水「三千」，只取一瓢飲 （C）「七」情「六」慾 （D）「一」行白鷺上青天 14.自古以來，各種深厚的情誼，是大家所羨慕的。在下列的選項中，哪兩人之間，並無特別深厚的感情？ （A）管仲與鮑叔牙 （B）梁山伯與祝英台 （C）劉備與諸葛亮 （D）周瑜與孔明 15. 以下有四道謎題，都是猜人名，請問哪一道答案是錯的？ （A）鑿壁引光－－司馬光 （B）八千里路雲和月－－連戰 （C）千里良駒－－馬致遠 （D）龍王震怒掀巨濤－－海明威 三、閱讀測驗選擇題（一題２分，共４０分） 1. 宋史載：「軾以書見歐陽脩，脩語梅聖俞曰：『吾當避此人出一頭地。』」句中的「此人」指的是誰？ （A）宋史的作者 （B）梅聖俞 （C）歐陽脩 （D）蘇軾 2. 「高、曾、祖，父而身，身而子，子而孫，自子孫，至玄、曾，乃九族，人之倫。」由這段文字可推知「高祖父」是誰？ （A）祖父的祖父 （B）祖父的父親 （C）父親的父親 （D）父親的祖父 10. 本詩寄寓作者何種品格？ （A）清高 （B）正直 （C）忠勇 （D）誠信 ※題組 讀書之樂 羅蘭 古人說：「三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。」乍聽之下，這話似乎說得嚴重，可是，仔細一想，卻覺得十分有理。 古詩中有：「問渠哪得清如許，為有源頭活水來。」我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分是來自讀書，天天讀點有益的書，對精神有滋補作用，言談舉止就不至於無味可憎了。 「腹有詩書氣自華」，它能夠使人風度高雅、氣宇軒昂，遠勝過服飾上的奢華，而它能使你享有恬淡寧適、心安理得的快樂，更絕非終年孜孜為利，唯恐失去存款的人們所可比擬。 11. 按作者的說法，讀書最大的功用乃在： （A）鑑往知來 （B）炫燿家私 （C）變化氣質 （D）名留青史 12. 人所以能風度高雅、氣宇軒昂，按照本文說法實得利於： （A）天生多才 （B）多飲活水 （C）腹有詩書 （D）恬淡寡欲 13. 「我們的思想需要源頭活水」，按現在的說法，「活水」其實就是： （A）書本 （B）運動 （C）健康 （D）新知 14. 「腹有詩書氣自華」，在本文中屬何種修辭？ （A）引用 （B）轉化 （C）誇飾 （D）映襯 ※題組 家居即事 陳瑚 （一）兒童吮筆學塗鴉，濃墨淋漓著齒牙。 覷隙背人亂揮灑，秋蛇春蚓滿窗紗。 （二）寒燈伴我兩咿唔，識字阿洲勝阿圖。 不管吟髭撚欲斷，苦持書卷問之無。 15. 這兩首詩都散發出何種氣氛？ （A）驚喜（B）溫馨（C）悲涼（D）憤怒 6. 下列文句「 」中詞語的運用，何者最為恰當？ （A）小魚兒施展「百步穿楊」的神功，一掌打 開千層地窖。 （B）李白才思敏捷，所作詩文「口碑載道」，為 人稱頌不絕。 （C）劉師傅在本次