中华文化的勃兴(一)（二）0749.docVIP

第8课 中华文化的勃兴（一） [教学目标] 知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变；了解夏朝和商朝的历 法、战国的24节气；知道扁鹊的成就；了解屈原和编钟。 [重点与难点] 本课重点是甲骨文、商朝历法和诗人屈原。 本课难点是甲骨文的字型结构、古代历法和《离骚》的艺术成就。 [方式与方法]综合启发式教学 [教具]相关多媒体、春秋战国古代文字图 [教学过程] 一、导入新课（故事法） “我们同学每天都在读书、写字,要接触大量的文字， 文字帮助我们记事、传达信息、获取信息,文字对我们来说太重要了。同学们有 没有想过,我们的祖先在文字没产生之前是如何记事、传达信息的呢?”（学生能 说出结绳记事、刻符号等等） [教学过程] 一：文字的演变 1、先展示各种文字—--陶器刻符、甲骨文、金文、竹简、帛书（ 2、关于这些文字，你想知道些什么呢？你对哪种文字最感兴趣呢？ 3、甲骨文：商朝的文字写在龟甲或兽骨上，称为“甲骨文”。今天的汉字就是 从甲骨文发展来的，我国有文字可考的历史，是从商朝开始的。 商周的青铜器上铸刻的文字叫“金文” 4、小结：随着书写工具的变化，字体也发生了很大的变化。展示（甲骨文、 金文、大篆、小篆、隶书、书法条幅，学生感受书法艺术美,陶冶了情操,同时 对文字字体演变有了简要的了解）。可见，随着时代的发展,文字字体在进行不 断的演变,向着简明、快捷的方向发展。 汉字形声表意,历