Real流媒体技术及其在远程教学中的应用研究.pdfVIP

Real流媒体技术及其在远程教学中的应用 曹功靖 王晖 吴玲达 国防科学技术大学多媒体研发中心长沙410073 摘要:本文的研究0的是希望通过对 Real流嫌体极共软件开发包的研究，能实现一套以 Real系统为平台的远程教育系统，实现同步和异步的远租教学活动。 1 引言 以网络技术为基础的现代远程教育系统主要由同步远程教学、异步远程教学服务两大 部分组成。 1.， 同步远程教学 同步远程教学是为了模拟真实课堂教学方式的双向实时交互式网上教学。当前先进的 方法是采用致字化的视颇会议技术。实时交互式远程胜学系统一般由多媒体授课室、多媒 体听课室、多点控制器等组成，将教师授澡内容及教学情景实时传送到远端听课室，同时 学生在远端听课室回答教师提出的问压或向教师提问，教师在授课时可看到听课室全貌。 1.2 异步远程教学 异步远程教学服务是指采用墓于网络技术的多媒体教学平台，将教学课件或信息存放 在信息服务器中，学生可通过网络接人多媒体教学服务网，以点抽方式进行课件的下载。 在目前的异步远程教学中，通常要求用户将多媒体课件下载到本地计算机，再进行播 放。这种方式有三个突出的问题。首先，多媒体信息的数据盆通常都很大，在目前接人速 率较低的愉况下，需要很长的下载时间。其次.由于必须将节目下载到本地计算机，这必 然占用本地计算机的存储空间。第三，用户将课件下载后，可能会对这些资料进行再传播， 那么制作单位的知识产权有可能受到扭害。 针对这些急待解决的问题，一种新的技术一流焦体技术开始受到重视而且逐渐得到了 应用。 流媒体就是指 流“化”(Streaming)过的媒体。流“化”，是相对于传统的从Internet上 获取音报和视颐等媒体数据的 “下载一回放”方式而言的一种新的获取方式。这种方式由 服务器向客户机发送稳定和连续的多媒休数据流，客户机一边接收数据，一边以祖定的流 回放(0橄据转换为视撅显示和音频)，而不是等数据完全下载后再抽放，而且边括放边丢弃 数据。 流化的优势是显而易见的: 第一，流媒体使得用户可以通过Internet或Intrrnet立即收听收粉音拟和视翻，大大绷 短等待时间。 .月吕5. I;:燕叙研一— 一 第二，流媒体同步教学通过广播方式进行，它只需发出一个广播数据流，多个用户共 享这一个信道，大大节省了带宽。 第三，流文件比原始信息的数据量小。且用户不必将数据下载到本机上，从而节省存 储空间。 第四，只要有一台可以连接到流媒体服务器的计算机就能够进行学习，学习条件很容 易满足。 第五，用户不能下载流媒体文件，那么也不能再传播，保护了制作单位的知识产权。 目前Internet上有多种的流式视频格式，本文研究RealNetworks公司的Real流媒体技术。 2.Real流媒体技术原理 2.1 Real体系 Real体系能够完成对各种媒体的采集、制作、存储、传输、播放。如图 吸登 ，映ildeSh- 一 \ 图1Real体系 通过Realproducer可对声音、视频进行采集，并转换为Real流媒体格式。通过RealText, RealPIX技术，可以将静态的文本、图片转换成动态的文本、图片流。也可以使用Slideshow 工具来处理图片。 制作完成的流文件然后存储在RealServer的相应的路径下。 Real流媒体文件于是可以在RealServer的协助下，使用RTSP,PNA,HTTP等协议在 网络上进行传拾。远端的客户利用RealPlayer进行观看。 2.2 Real点播过程 Real系