信息文献检索基础知识.ppt

王昱 jlwangyu@ 0551信息文献检索基础知识 检索原理及技术 图书馆资源 OPAC 常用数据库文献检索 参考数据库检索 全文数据库检索 电子图书、电子期刊、学位论文检索 网络信息资源检索 搜索引擎 ;24学时，6周，上课20学时，上机4学时。 课堂讲解与上机实践结合，上机2次。 作业2-3次。站点【 4】 学生账号及密码：tsg/tsg学生交作业文件名为：【学号+姓名+作业次数】，如海1】,每个同学登陆ftp后复制你们的word文档粘贴在ftp任课老师的文件夹里，只能上传不能下载和删除，如有修改需重新上传。布置过的作业，请在两天之内上传，逾期作废。 考试暂定闭卷考试或课题检索综合报告。 成绩评定 考勤、作业、考试所占比例为2：4：4。 ;一、教材 《人文社会科学信息检索教程》（第四版）上海大学出版社2012.9 二、教学参考书 1)《现代文献检索与利用》 饶宗政主编 机械工业出版社2012.8 2)《网络信息资源检索与科技论文写作》 康桂英主编 电子工业 出版社 2012.6 3)《科技信息检索》 （第五版）陈英主编 科技出版社 2012.7 4)《社科信息检索实用教程》 汪雪莲编著 对外经济贸易大学出版社2010.11 ; 面对日益增长的信息和文献资源，如何通过一种有效的方法，以最少的时间与精力来获取自己所需要的信息，形成为适应在信息社会生存、终身学习和持久发展所必须的基础能力，即拥有和提高信息素质（信息素养）。 ;信息素质是一种【可以通过教育】所培育的，在信息社会中获得信息、利用信息、开发信息方面的修养与能力。 这一概念最早是由美国信息产业协会（AIIL）主席保罗·泽考斯基（Paul Zurkowski）于【1974年】在给美国图书馆与信息科学委员会的报告中首次提出。他说，具有信息素质的人是那些“经过训练，【掌握了利用】大量信息工具及主要【信息源】解决问题的【技术和技能】”的人。;“21世纪的能力素质”的5个方面： 基本学习技能（指读、写、算） 信息素质 创新思维能力 人际交往与合作精神 实践能力 ——美国教育技术CEO论坛2001年第4季度报告; ???确定所需信息的范围； ②有效地获取所需的信息； ③鉴别信息及其来源； ④将检出的信息融入自己的知识基础； ⑤有效地利用信息去完成一个具体的任务； ⑥了解利用信息所涉及的经济、法律和社会问题，合理、合法地获取和利用信息。;信息素质的内涵可概括为【三个层面】 信息意识 信息能力 信息道德 ;是指对【信息】在科学研究与实践以及人们从事的各项活动中的性质、价值及功能等的【认识】。 信息意识不强，可造成低水平【重复研究、财物和时间的浪费】。据相关资料统计，我国每年各类科研和革新课题中有50%左右是重复国外已有的成果；国内课题彼此重复的约占2/3。 ;国内科研人员【收集信息】在整个科研工作中所占的【工作和时间比例】为5-15%，而在美国这一比例则为59%。;是指【利用现代信息技术】的能力和对所需要信息的【获取、检索、判断、分析、应用】等能力。 包括信息获取能力、信息理解能力、评价判断能力、选择能力、信息处理能力、信息表达能力、使用信息技术的能力。 ;是指整个信息活动中的道德，它是调节信息生产者、加工者、传递者及使用者之间相互关系的【行为规范】的总和。 了解与信息和信息技术有关的伦理、法律和社会经济问题。 遵守与获取和使用信息资源相关的法律、规定、机构性政策和礼节。 ;对获得的信息进行辨识、选择、创新知识的能力 ;个体的信息素质分为三个层次; 信息素质为终身学习奠定基础。它适用于各个学科、各种学习环境和教育水平。它可以让学习者掌握内容，扩展研究的范围，使之拥有更多的主动性和自主性。 学会如何去找到解决和决策问题所需要的信息，知道如何去学习、去更新知识并重新构筑个人的知识体系。;学生学习的主要途径;第一章 信息文献检索基础知识;一.信息、知识、文献和情报 ;信息、知识、文献和情报之间联系;日常指音信、消息、报道、通知等等。 从不同角度有多种定义。本教材定义为：信息是事物属性的再现。信息不是事物本身，而是由事物发出的消息、指令、数据等所【包含的内容】。 【信息】是与【物质、能源】并立的现代社会三大支柱之一。;是人类社会实践经验和认识的总结，是对【信息】的认知部分。 【积累性】是知识最重要的特征。 信息社会的知识极度地增长。;1）关于事实方面的知识——Know what（知道是什么） 2）关于自然原理和规律方面的知识——Know why（知道为什么） 3）