浙教版八年级上册教材分析.pptVIP

新、老浙教版比较： （1）增加了“等边三角形”一节 （2）少了“30°角所对直角边等于斜边的一半”及其逆定理； （3）少了“中垂线性质的逆定理” （4）少了“逆命题，逆定理” * * 莲都区花园中学 赵菁蕾 教材总体分布: 空间与图形三章（平行线、特殊三角形、直棱柱） 统计与概率一章（样本与数据分析） 数与代数三章（一元一次不等式、图形 与坐标、一次函数） 共七章，约45节新授课，20课时左右的复习评估机动课。 第一章: 平行线 把握证明难度，避免概念超前，加强形的建模 （1）P20 第5题：不是很明确其意图。 (2 ) P6 第5题： “图中有4对同位角,5对内错角”是错误的 新、老浙教版比较： 1、少了平行线的传递性 2、加了“平行线间的 距离”一节 3、少了“命题与定理” 第二章: 特殊三角形 控制说理题的综合难度，侧重计算与形状的判定 （1）P26—4、5两题的难度较大，综合性较强，教师要作提示、作小结； （2）勾股定理这节中出现了不少“定理”一词。 第三章: 直棱柱 借助实物、课件的展示，逐步构建空间想象基础能力 （1）充分利用实物、课件、实际动手操作等途径，使学生能慢慢的在实物与空间想象之间找到一些转换的经验 （2）在教学时对解答过程、说理过程不作过高的要求，避免过高的严密的要求挫伤学生学习本章的积极性。 一、本章内容的地位 1、本章的主要内容有直棱柱、展 开图、三视图及其有关应用。 2、有关圆柱、圆锥、球等几何体的三 视图及表面展开图将到九年级学习。 二、本章内容和课程教学目标 1、本章教学要求 ①了解直棱柱的表面展开图，并能根据展开图判断和制作立体模型。 ②会画基本几何体（直棱柱）的三视图（主视图、左视图、俯视图），会判断简单物体的三视图，能根据三视图描述基本几何体或实物原型。 ③了解基本几何体与三视图、展开图之间的关系；通过典型实例，知道这种关系在现实生活中的应用（如物品的包装）。 ④观察与现实生活有关的立体图形，了解并欣赏一些有趣的立体图形。 二、本章内容和课程教学目标 2、本章教学重、难点 （1）直棱柱的表面展开图与三视图是本章 的教学重点。 （2）直棱柱的表面展开图的判断和 画法是本章的教学难点。 3、本章教材分析 3.1 认识直棱柱 二、本章内容和课程教学目标 1、直棱柱的概念 2、“斜二侧画法”画立方体 3.2 直棱柱的表面展开图 A. B. A. B. A. B. A. B. 二、本章内容和课程教学目标 3.3 三视图 二、本章内容和课程教学目标 3.4 由三视图描述几何体 二、本章内容和课程教学目标 *