高三生物必修一备考研究(许贵萍).pptVIP

必修一高考备考研究 广州市教研室高三生物中心组 许贵萍、李铁梅、李琼鑫、万 妍、刘元风、 郑曙烁、唐红梅、冯洁莲 一、必修1常考点分布：（近3年全国理综及广东卷分布及占分比例） 1、糖类与脂质的分类与功能 2、糖类、脂肪和蛋白质的鉴定实验 3、细胞膜的结构与功能 4、细胞器的结构与功能 5、用高倍显微镜观察叶绿体与线粒体 6、物质的跨膜运输与细胞膜的选择透过性 7、酶的本质与特性及影响酶活性的因素 8、细胞呼吸的原理与过程 9、色素分子的特点、分类、分布及功能 10、光合作用与细胞呼吸的关系 广东卷考点（2010届） 1、分泌蛋白的合成与运输 2、物质的跨膜运输与细胞膜的选择透过性 3、 细胞呼吸的过程 4、 影响细胞呼吸的因素及应用 5、 光合作用的原理与过程 6、 干细胞的特点及应用 两个实验：糖类、脂肪和蛋白质的鉴定实验；用高倍显微镜观察叶绿体与线粒体 二、主干知识和教学策略 第二单元 组成细胞的结构复习建议 3、 时刻充分体现生物学“结构与功能相适应”的最大特点：复习各部分结构，都用功能来帮助理解。如线粒体的内膜折叠成嵴等增大膜面积的方式，都利于增大化学反应的面积、提高反应速率。细胞膜的糖蛋白信息传递功能、磷脂双分子层与蛋白质流动性有利于控制物质进出等。 第三单元 细胞的代谢主干知识 第三单元 细胞的代谢考纲要求 1、 阐明细胞渗透作用的原理 2、观察并描述植物细胞质壁分离与质壁分离复原现象 3、分析和运用植物细胞质壁分离与质壁分离复原原理 4、 比较不同的物质运输方式和意义。 5、体验科学方法对科学研究的重要性（控制变量、自变量、因变量、对照实验），进行相关实验 6、说明酶在代谢中的作用（化学本质、作用实质、作用条件、影响因素） 7、解释ATP在能量代谢中的作用 8、说明光合作用以及对它的认识过程，了解影响光合作用速率的环境因素 9、细胞呼吸及其原理的应用 第三单元 细胞的代谢复习建议 （一）、对于难点光合作用和呼吸作用，从物质循环和能量流动的角度进行分析，把握反应的实质 1．从反应式上追踪元素的来龙去脉 （1）光合作用总反应式： （2）有氧呼吸反应式 第三单元 细胞的代谢复习建议 2．从具体过程中寻找物质循环和能量流动 第三单元 细胞的代谢复习建议 （二）、本单元实验内容的复习：建议对实验进行整合后，让学生重做一次实验，在做实验的过程中理解什么是实验的自变量、因变量、对照实验如何设置、无关变量如何控制等。 （三）、也建议将细胞代谢放在细胞这个结构中整体分析：从物质进入，到反应过程中的能量供应、酶的作用条件控制，到反应过程的完成等，均从细胞这个整体来考虑。 第四单元 细胞的生命历程教学策略及建议 1、有丝分裂与减数分裂进行对比复习，区分两种分裂类型的细胞图形，染色体、DNA等的行为变化。 2、 细胞分化、衰老、凋亡等也可采用对比的方法，找出这些概念的差异，帮助学生理解。 3、 关注与人体健康的关系。如衰老的特征、凋亡的本质、癌变的原因与治疗措施等。对于癌症的治疗，可以从已经实现的治疗手段到可以尝试的领域引导学生横向联系和归纳，如利用端粒酶活性、激活癌细胞的凋亡基因、单克隆抗体携带抗癌药物等等。 【必修一教学策略】：（资料提供：冯洁莲） 1．把握高考命题方向：需要充分关注新课程标准中“提高生物科学素养”、“注重与现实生活的联系”等理念在高考试题中的渗透，通过联系生活解决实际问题，并了解本省高考模式，关注本模块高考命题的特点和动向。 2．要求学生紧跟老师的复习步伐： 3．注重对基础知识的掌握 能力的形成离不开知识作为载体，特别是一轮复习，一定要夯实基础知识，在注重对主干知识复习的同时，兼顾知识的覆盖面，注重教材中“与生活的联系、在生产中的应用”等内容，充分利用并发挥好教材中的图示和图例的作用，做到以不变应万变，对所学知识要知其然，更要知其所以然。选做习题时，忌偏题、怪题和超纲题。 4．加强学科内知识的综合 以学科内知识综合为主线，注意知识点之间的联系，做到对知识的融会贯通，能从多角度、多层面、全面、完整地理解所学知识，使之成为知识链和知识网，便于理解性记忆和回颐 5．注重对教材实验的复习 一要以教材为依托，结合经典实验，作适度的拓展；二要掌握对照性原则、单一变量原则在实验分析和实验设计中的运用；三要学会选择实验材料和用具。掌握实验方法和步骤，学会控制实验条件和使用实验仪器，懂得怎样收集实验数据，预测可能出现的实验结果，得出合理的实验结论，做到会观察、会分析、会解释实验中产生的现象，并且用学科术语进行准确的描述。 三、跨章节、跨模块的教学命题策略 3. 以细胞质基因线粒体、叶绿体中DNA的遗传不遵循孟德尔的遗传规律为发散，引出孟德尔的遗传规律适宜的