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2018-01-09 发布于浙江
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操作指导--数学

1 2014 年教师信息技术能力提升培训操作指导 ﹒数学一、利用Excel 电子表格，做出不同速度下晴天与雨天刹车距离的函数图像。总体设计：先输入自变量值，然后利用函数式计算函数值，再根据函数值画图。每个格子称为“单元格”，用字母“A,B,…” （1）在A1、B1、C1 三个表示它所在的列标；用单元格中输入变量名数字“1,2,…”表示它所在的行标。列标+行标（如A1），称为这个单元格的地址。（2）输入两个自变量（3）把光标放到边值，在单元格中拖动线右下角的小方块鼠标选中两个单元格（填充柄）上，会出现黑十字这种方法称为“序列填充”，可以快速输入数（4）向下拖动填充柄，据。对于按一定规律变自动生成其他数据化的数据序列（如等差），只须先给出两个初始值，然后再拖动填充柄，就能够自动完成其余数据的输入。（6）在这里输（5）选中B2 单元入计算公式格，准备计算当输入公式要以“=”号 V=0 时的S1 值开头，公式中的自变量名，要使用自变量数值所在的单元格地址。比如自变量值0，要用它所在的单元格地址 A2 表示。 2 2014 年教师信息技术能力提升培训操作指导 ﹒数学