数学：6.2《平面直角坐标系》教案（浙教版八年级上）.docVIP

6.2平面直角坐标系 认知目标： 1、认识并能画出平面直角坐标系；能在方格纸上建立适当的直角坐标系。 2、初步理解坐标平面内点与有序实数对的一一对应关系，并能熟练地由点的位置求坐标；明确数轴上点的数据特征和四个象限中的点的符号特征。 能力目标： 渗透数形结合、转化的数学思想；揭示人类认识世界是由特殊到一般、具体到抽象、一维到多维等认识规律，发展学生的数形结合意识、合作交流意识，培养学生的发散思维能力和创新能力。 情感目标： 培养学生细致、认真的学习习惯。通过介绍笛卡尔创立直角坐标系的背景知识，激励学生敢于探索，勇攀科学高峰。 教学重点： 由点求坐标及（a,b）,(b,a)的区别和书写顺序。 教学难点： 坐标平面内的点与有序实数对的一一对应关系。[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:Z*xx*k.Com]①平面直角坐标系的构成？ ②x轴和y轴把坐标平面分成几部分？它们分别叫什么？ ③什么叫点的横、纵坐标？什么叫点的坐标？ ⑵全班交流思考结果，教师指出： 平面直角坐标系具有以下特征：在同一平面内两条数轴：①互相垂直 ②原点重合 ③通常取向右、向上为正方向 ④单位长度一般取相同的 2、有序实数对与坐标平面内的点的对应关系 由点写出对应坐标 对于平面内任意一点M，（过点M作x轴的垂线，垂足对应的数是3，过点M作y轴的垂线，垂足对应的数是2，这样得到了一个矩形，根据矩形对边相等，可知3刻划了M点离开y轴横向位置叫横坐标，2刻画了M点离开x轴纵向位置叫纵坐标，合在一起叫M点坐标。记作M（3，2）。注意：横坐标写在纵坐标的前面，它们是一对有序实数。）。[来源:Z.xx.k.Com][来源:Zxxk.Com] 一、平面直角坐标系的有关定义 在同一平面内两条数轴： ①互相垂直②原点重合③通常取向右、向上为正方向④单位长度一般取相同的 机动 例题讲解 学生板演区 [来源:学科网ZXXK]