初中数学教学课件：21.2.2--公式法.pptVIP

21.2.2 公式法 * 1、请用配方法解一元二次方程2x2+4x+1=0 　（1）将方程二次项系数化成 1； 　（2）移项； 　（3）配方； 　（4）化为（x + n） = p（n，p 是常数，p≥0）的形式； 　（5）用直接开平方法求得方程的解． 2 * 用配方法解一般形式的一元二次方程 ax2+bx+c=0 (a≠0) 解析:把方程两边都除以a, 即 ( x + )2 = 移项，得 x2 + x= - 配方，得 x2 + x+( )2=- +( )2 * 解得 x= ∴ ①当b2-4ac ﹥ 0时, x + = ∵4a2＞0 即 x1= x2= ②当b2-4ac = 0时 = 0 x1=x2= * 当△ ≥ 0时，方程ax2+bx+c=0 (a≠0)的实数根可写为 x= 的形式，这个式子叫做求根公式 用求根公式解一元二次方程的方法叫做公式法. ③当b2-4ac ﹤ 0时 ﹤ 0 方程无实数根。 一般地，式子b2-4ac叫做一元二次方程ax2+bx+c=0根的判别式。 常用希腊字母“△”表示，即△= b2-4ac 当△ ﹥0时，方程ax2+bx+c=0 (a≠0)有两个不等的实数根； 当△ = 0时，方程ax2+bx+c=0 (a≠0)有两个相等的实数根； 当△ ﹤ 0时，方程ax2+bx+c=0 (a≠0)无实数根。 * 利用判别式判断下列方程根的情况 （1）2x2-3x-1.5=0 （2）16x2-24x+9=0 （3）x2-4 x+9=0 （4）3x2+10=2x2+8x * 例 题 【例1】用公式法解方程: （1）x2-4x-7=0 （2）2x2-2 x+1=0 （3）5x2-3x=x+1 （4）x2+17=8x * 1.用公式法解方程3x2+5x-2=0 【解析】 a= , b= ,c = . b2-4ac= x= = 即 x1=-2 , x2= . 3 -2 52-4×3×(-2)=49 5 跟踪训练 * 2.用公式法解下列方程： (1)x2 +2x=5 (2) 6t2 -5=13t * 【例2】用公式法解方程: x2 -x- =0 【解析】方程两边同乘以3,得 2x2 -3x-2=0 a=2，b= -3，c= -2. ∴b2-4ac=(-3)2-4×2×(-2)=25. ∴x 即x1=2,x2= . 例 题 * 1、解方程： 【解析】化简为一般式 这里 a=1, b= , c= 3. ∵b2 - 4ac=( )2 - 4×1×3=0, 即：x1= x2= 跟踪训练 * 2、解方程：（x-2)(1-3x)=6． 这里 a=3, b=-7, c=8. ∵b2-4ac=(-7)2-4×3×8=49-96=-470, ∴原方程没有实数根. 【解析】去括号：x-2-3x2+6x=6 化简为一般式：-3x2+7x-8=0 3x2-7x+8=0 * 用公式法解一元二次方程的一般步骤： 1、把方程化成一般形式，并写出a，b，c的值. 2、求出b2-4ac的值. 3、若b2-4ac≥0代入求根公式: (a≠0, b2-4ac≥0) 否则原方程无解. 4、写出方程的解： x1=?, x2=? 归纳 * 1.由配方法解一般形式的一元二次方程 ax2+bx+c=0 (a≠0)，若 b2-4ac≥0得求根公式： 通过本课时的学习，需要我们掌握： 2.会熟练应用公式法解一元二次方程． * 1、17页5题 2、资源与评价相应习题 3、预习下一节 * 孔隆教育 孔隆教育 孔隆教育