日本学前教育体制指标体系.docxVIP

日本学前教育体制指标体系日本幼儿园师资建设体制一级指标二级指标三级指标内容与出处幼儿园教师资质1.幼儿园教师普通资格证书普通资格证书分为专修资格证书、一种资格证书、二种资格证书。这三种资格证书由各都道府县的教育委员会授予并在日本全国内通用。其中“专修资格证书”要求具备大学院（硕士以上）毕业程度，需在一种资格证书基础上再修24个以上课程或教职科目；“一种资格证书”的获得是必须要取得为期四年的大学本科课程，并毕业取得学士学位，需修6门以上教科科目，以及26门以上教职科目和10门以上课程或教职科目；“二种资格证书”的获得要求是具备短期大学或文部科学省指定的专门学校毕业，须修4门以上教科科目和27门以上教职科目。持二种资格证书者必须在十五年内经过努力取得一种许可证书。临时资格证书临时资格证书是幼儿园中助教、特殊助教的资格证书，临时资格证书有效期只有三年，并且只在指定地区有效。特别资格证书特别资格证书，是为了适应学校多样化的需要和给予学生更多了解社会的机会，招聘有社会经验者或有特别技艺者任教。招聘范围一般仅限于学校所在都道府县，原则上可以是幼稚园的所有学科。2.保育园保育士保育士资格证第一，原则上毕业于厚生劳动省指定的保育士培养学校，包括专门学校、短期大学、四年制大学、保育士培养机构，从这些学校的可以取得保育士资格的学部学科毕业，就可以取得保育士资格证。另外，在设有保育士培养课程的通信教育的学校学习，也可以取得保育士资格证。第二，参加保育士资格国家考试，考试合格者可以取得保育士资格证。各个都道府县每年举行一次保育士资格考试， 短期大学毕业，及具有同等以上资格者，都可以参加。高中毕业者，及具有同等资格者，根据情况也可以参加考试。3.幼儿园教师选拔录用选拔考试（笔试）选拔（面试）幼儿园教师待遇1.幼儿园教师身份地位公立凡属国立幼儿园的教员均为国家公务员，并享有国家公务员待遇；公立幼儿园的教员则为地方公务员，并享有地方公务员待遇。私立私立幼儿园的教员虽同样具有教育职员的身份，但并不属于国家或地方公务员。第三部门举办2.幼儿教师职级标准专修《教育职员许可法》：取得幼儿教师高级职级，即幼儿教师专资格则须获得硕士学位，并且学科科目和教职科目分别达到最低标准16学分和35学分。一种《教育职员许可法》：取得幼儿教师中级职级，即幼儿教师一种资格须获得学士学位，并且学科科目和教职科目分别达到最低标准16学分和35学分。二种《教育职员许可法》：取得幼儿教师初级职级，即幼儿教师二种资格须获得短期大学学位，并且学科科目和教职科目分别达到最低标准8学分和23学分。3.幼儿教师晋升条件一种→专修《教育职员许可法》规定：应赋予教育公务员享受研 修的机会；在不影响教学的情况下，经所属单位负责人同意，可离职进行研修；也可在职进行长期研修。二种→一种幼儿园教师培训和管理制度1.幼儿园教师培训新任教师研修1988年《教育公务员特例法》的相关规定，设立了新任教师研修制度。新任教师的研修，主要是培养新任教师的实践能力，以及职业道德和使命感，同时也是为了开阔视野。《教育公务员特例法》第23条规定：“被录用之日起1年内，为履行教师职务所必需的全实践性的研修”。10年经验者研修2003年改订的《教育公务员特例法》第20条规定，“对工作满10年的教师，根据其能力及经验状况提供适时的研修”。同时还规定，“县教委必须根据10年经验者的不同能力与特点，为每人制定不同的研修计划”。许可证更新根据《教育职员许可法》第9条规定，“普通许可证和临时许可证的有效期限分别为自取得之日起满10年和3年”。同时，此法的第9条第3项规定，“许可证更新讲习由文部科学大臣认定的大学承担。讲习的内容由文部科学令规定的关于履行教师职务所必需的最新的知识与技能。申请许可证更新的条件是需要接受30小时以上的许可证更新讲义。讲义的内容由教育时事（12小时以上）、学科教育及专业教育等（18小时以上）组成”。2.管理制度为了确保幼儿教师的质量，日本制定了一系列法律、法规，并分别建立了幼儿园教师和保育所保育士的许可证（即资格证书）制度。按照日本有关法律规定，凡是教师必须持有教师许可证。一、价值定位一级指标二级指标三级指标内容与出处（一）功能1.目的： 通过思想和身体的锻炼，培养健康的人，以促进国家和社会的和平民主发展。教育は、人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者として必要な資質を備えた心身ともに健康な国民の育成を期して行われなければならない。2.目标：（1）培养有广泛知识和文化的健康人幅広い知識と教養を身に付け、真理を求める態度を養い、豊かな情操と道徳心を培うとともに、健やかな身体を養うこと。（2）培养创造力，尊重职业、生活和劳动個人の価値を尊重して、その能力を伸ばし、創造性を培い、自主及び自律の精神を養うととも