学前儿童家庭美术教育初探A preliminary study on the art education of preschool children.pdfVIP

分类号—— 密级—— 学校代码 j0542 学号 200817Q约1]11鱼 学前儿童家庭美术教育初探 Art education childrenofthe pre-school family 指导教师姓名、职称 进爰塾筮 学 研 究 方 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二零一一年五月 摘要 父母要想使自己的孩子更加优秀，除了培养幼儿智力因素，也要 重视非智力因素的培养和发展，儿童美术教育是开发孩子潜能、发掘 艺术天赋、培养创造力和表现力等这些非智力因素的有力方式。学前 儿童家庭美术教育是家庭教育的薄弱环节，很多家长误认为美术教育 就是成人教孩子画画，实不然，学前儿童美术教育是一门综合教育， 它是多门学科知识的综合构建，是父母教育智慧的集中体现，它除了 培养孩子绘画能力，还通过各种结构性美术活动促使孩子的手脑协调 发展。我们在家庭美术活动中强调操作，强调幼儿参与美术活动过程 中，多种感官的协调合作，这不仅有利于幼儿手部肌肉活动的准确性、 协调性、，也有利于幼儿大脑潜能的开发，从而真正做到认与知的和 谐统一。 本研究是关于学前儿童家庭美术教育的研究。本文运用问卷调查 法、文献法、数理统计法、逻辑方法等，对目前学前儿童家庭美术教 育进行调查，分析与总结家庭美术教育中的各种现象与问题——对学 前儿童家庭美术教育的认识不足、美术活动时间较少、美术活动形式 单一、对儿童画的误解、美术作品收集与整理不足等等，并就这些问 题从理论到实践进行分析论证，以期为学前儿童家庭美术教育发展的 重要性、如何开展学前儿童家庭美术教育等，提供一些新的思路和有 价值的参考。 关键词：学前儿童美术教育家庭教育 ABSTRACT Parentswanttheirchildrentomake more additionto excellent,in also ofnon-intellectual intelligencechildren,but training importance factorsand children’Sarteducationisthe development．The development ofchildrento artistic and potential explore talent,fostercreativity ofthese ofnon-intellectualfactors．Pre．school expressionpowerfulway children Art educationisthe educationweak Family family link，many believethatartseducationisto to parentsmistakenly adultsteach childrento