浙江省浙教版九年级中考复习讲义--七年级科学部分第8讲-观察生物.docVIP

学员班级： 年 级：七年级 课 时 数：3课时 学员姓名： 辅导科目：科学 学科教师： 教学主题 观察生物 教学目标 了解生物和非生物的区别 掌握细胞的结构，显微镜的使用、装片的制作 知道动植物的结构层次 了解常见的动物结构、植物的结构 了解衣藻、草履虫的结构，生物多样性的保护 教学要点 重点：显微镜的使用步骤、误差分析、动植物的结构层次 难点 作业完成量。教师批改/学生互改，应打分，强化学员的竞争意识。易错难点讲解。建议学生有错题本。 【课堂导入 世界上牙齿最多的动物是什么？——蜗牛 蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是却有26000多颗牙齿。在蜗牛的小触角中间往下一点儿的地方有一个小洞，这就是它的嘴巴，里面有一条锯齿状的舌头，科学家们称之为“齿舌”。 当蜗牛找到食物时，它会分泌一种相当于4%的硫酸溶液的酸性唾液将食物的外部软化，然后用带牙齿的舌头将食物一点点撕碎吃掉。因此蜗牛在拥有硬壳作保护的同时，它们的唾液和牙齿是最有力的进攻武器。 内容讲解 （3）细胞学说：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成的。 【典型例题】 例1、下列关于细胞学说的说法，错误的是（ ） A. 德国科学家施莱登和施旺共同提出的； B. 动物和植物都是由相同的基本单位---细胞构成的； C. 布朗与歌德虽然没有提出细胞学说，但是他们分别发现了细胞核，以及提出了“原型”的说法； D. 一切生物都是由细胞构成的； 解析：此题主要考查细胞发现和细胞学说的内容，只要识记正确，就可轻松完成。19世纪40年代，德国科学家施旺和施莱登提出了细胞学说，认为动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成的。布朗和歌德虽没有提出细胞学说，但提出了“原型”的说法。选项Ｄ中，病毒虽没有细胞结构，但仍属于生物。 答案：D 例2、早在300多年前，一位名叫 （Robert Hooke）的英国科学家，用自己精心改良的 观察瓶塞的软木，发现了蜂窝状的小室，并把这些小室称之为“细胞”。事实上，胡克当时所看到的只是植物细胞的外壳—— ，而对细胞里面的细微结构却一无所知。到了19世纪40年代，德国科学家 和 终于发现动物细胞虽无细胞壁，但有与植物细胞一样的细胞核，于是提出了细胞学说： （细胞学说的内容）。 解析：此题考查细胞的发现和细胞学说的内容，属于识记水平的基础题。 答案：罗伯特·胡克 显微镜 细胞壁 施旺 施莱登 动物和植物都是由相同的基本结构功能单位——细胞构成。 【知识点2】动物细胞和植物细胞的结构和功能比较 1、动物细胞和植物细胞的结构和功能比较： （1）动物细胞 细胞膜：保护作用，并且控制细胞与外界物质交换。 细胞质：许多生命活动的场所。 细胞核：球状，含有遗传物质，起传宗接代的作用。 （2）植物细胞 细胞壁：最外层，由纤维素组成，具有支持保护作用，使植物具有一定的形状。 叶绿体：内含叶绿素，是进行光合作用的场所，椭圆形。 液 泡：含有细胞液。 细胞膜：保护作用，并且控制细胞与外界物质交换。 细胞质：许多生命活动的场所。 细胞核：球状，含有遗传物质，起传宗接代的作用 2、我们把动、植物细胞共有的细胞膜、细胞质和细胞核称为细胞的基本结构。 【典型例题】 例1、下列关于植物细胞的叙述，错误的是（ ） A. 细胞壁主要是由纤维素组成的 B. 植物细胞有细胞壁，无细胞膜 C. 有的植物细胞内液泡很大 D. 植物细胞不一定都有叶绿体 解析：此题主要考查植物细胞的特点。解题时要从植物细胞的主要特征入手。植物细胞有纤维素构成的细胞壁，起到保护和支持的作用；有细胞膜；成熟植物细胞有大液泡。并不是所有的植物细胞都有叶绿体，如植物的根细胞，只有能进行光合作用的细胞才有叶绿体。 答案：B 例2、为了鉴别空难者的身份，需要进行遗传物质的检查，下列各项中，带有遗传物质的是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 解析：细胞核内存在遗传物质。 答案：D 例3、把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，假如把菠菜浸在冷水中，冷水不会变成菜汤，出现这种现象的原因主要是沸水破坏了细胞中的（ ） A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 细胞质 解析：细胞膜起到保护细胞，控制外界物质进出细胞的作用。 答案：B 例 【答案】（１）细胞核　遗传物质　（