嘉兴学院-中国计量大学试验室与资产管理处.PPTVIP

嘉兴学院经济管理实验中心 嘉兴学院经济管理实验中心 一、发展历程 二、基本情况 三、建设成效 （四）优化队伍结构，组建跨专业教学团队 四、今后任务 一、发展历程 四、今后任务 汇 报 内 容 二、基本情况 三、建设成效 2005年 举办全国经济管理类实验室建设研讨会 2002年 成立校级经济管理实验中心 2004年 浙江省示范中心建设单位 2002年 文法学院 模拟法庭，办公自动化实验室 2002年 经济学院 证券模拟实验室 2002年 会计学院 会计实验室 2002年 管理学院 人力资源管理实验室 2007年 浙江省实验教学示范中心 2007年，国家级示范中心建设单位 建筑面积 6087㎡ 仪器设备值 1048万元 软件值 350万元 服务 11个经管专业 年均6000余人参与实验 年均60余门实验实训课程 2010年完成56万人时数 表1 经济管理实验中心实验室设置情况表 学生科研创新中心 教师科研创新中心 现代物流实验室 市场营销沙盘模拟实验室 人力资源沙盘模拟实验室 人力资源管理实验室 ERP沙盘模拟实验二室 ERP沙盘模拟实验一室 会计手工模拟实验室 ERP实验室 管理综合实验室 管理信息系统实验室 模拟银行 证券期货外汇实验室 经济分析实验室 科学计算实验室 国际贸易及办公自动化实验室 经济综合实验室 经济管理实验中心 三级实验分室名称 二级实验室名称 实验中心 1.实现一个目标——以培养“有较强学习能力、交流能力、实 践能力和创新创业精神的应用型高级专门人才”为目标。 2.搭建一个平台——搭建一个全校经济管理类实验教学资源共 享的开放式平台，实现实验实训的时间、空间和内容的扩 展，提高实验室的利用效益。 3.打造一个基地——以中心开放式平台为基础，各专业根据实 际需要设计模块项目，打造一个适合经济管理类专业的集 实验、实训、科研、创业训练和创新能力培养的基地。 4.突出一个环节——经济管理类各专业以中心为依托，通过2 个短学期的综合训练环节，提高学生的专业技能。 5.形成一个体系——形成“点、线、面”的实践教学体系，培 养学生的综合实践能力和创新能力。 “五个一”的教学理念 （一）创新管理体制，构建资源共享式平台 2002年，学校成立了经济管理实验中心，在新建本科院校中率先进行实验室“大中心”模式改革与实践，形成了“大中心”模式下的实验室建设及管理体制。学校成立了国家级经济管理实验教学示范中心建设委员会，由主管副校长担任委员会主任。 中心坚持“以人为本，服务师生，励精图治，追求卓越”的服务理念，加强组织领导，形成四层次决策运行机制。 （二）完善运行机制，形成全天候开放模式 中心坚持实行开放教学模式，充分发挥经济管理实验教学平台的作用，承担各类学科竞赛、选课、大学新生心理测试及开放型实验和对外服务等项工作。坚持每天从早晨8点到晚上9点的13小时值班开放，保证了开放实验的需要。2008年自由开放人时数19万，2009年23.85万人时数，2010年23.69万人时数。实验设备的完好率在96%以上。 中心坚持实行开放教学模式，充分发挥经济管理实验教学平台的作用，承担各类学科竞赛、选课、大学新生心理测试及开放型实验和对外服务等项工作。 （三）加强整体设计，编写系列实验指导书 根据我校应用型人才培养的要求，中心组织了经济学、国际经济与贸易、金融学、市场营销、人力资源管理、会计学、财务管理、工商管理、公共事业管理、统计学、信息管理与信息系统等专业围绕2009版人才培养方案，在分解、细化应用型人才能力规格的基础上，设计符合地方本科院校特色的实验项目，编写了系列实验教学指导书。 该系列实验指导书体现了先进的教育理念和实验教学观念，整合了实验教学内容，引入、集成现代信息技术和方法，加强了综合性、设计性、创新性实验，具有鲜明的特色。 中心以经管专业为重点，组建了ERP沙盘竞赛、财会信息化竞赛、电子商务竞赛、大学生管理决策模拟竞赛等实验教学团队，以及“挑战杯”课外科技作品竞赛等跨专业实验教学团队。 中心教师积极参与实验教学软件的开发，开发出的“人力资源管理沙盘”软件与用友公司合作进行销售推广，另外自主开发了“CRM客户关系管理”、“实验教学预备知识测试平台”、“大学生自主学习平台”等。今年又将“公司经济仿真模拟软件”、“贸易经济仿真模拟软件”等项目列入开发计划。 （五）加强教学研究，提高实验教学水平 教师参与教学改革的积极性明显提高，“地方本科院校经管类应用型人才培养模式创新实验区”、“地方本科院校经管类专业仿真模拟实践教学体系的构建”、“