常州幼儿师范学校2016年学校工作计划-常州幼儿师范学校教学工作.PDFVIP

常州幼儿师范学校2016 年学校工作计划 2016 年1 月 2016 年是我校第四轮主动发展规划的实施之年。本年度中，学校将以党的十八大 四中、五中全会精神为指导思想，在江苏省联合职业技术学院及上级主管部门的领导下， 围绕“规模、结构、质量、效益”八个大字，按照“一体两翼六园”的办学格局，以争 创常州幼儿师范高等专科学校的为目标，以内涵发展为主线，继续加强师资队伍建设， 提升职业教育品质，促进学校事业更好地发展。 一、队伍建设 （一）继续加强师资队伍建设 1.教师数量：2016 年，学校将按照《常州幼儿师范学校教师队伍发展规划 （2015-2017）》和事业发展需要，采用特聘、招聘的形式，吸引优秀研究生，特别是学 前教育（心理学、教育学方向）、计算机（编程、网络维护）、环艺设计等专业教师，拟 招聘1 名博士或教授，有计划调进几名优秀的文化课教师。同时，根据专业建设需要， 建设一批兼职教授队伍，引领、推动师资队伍素质快速提升。 2.教师学历、职称提升：要求在编教师积极参加研究生学习、攻读硕士学位；根据 学校“博士研究生培养工程”实施办法，选拔博士研究生培养对象，推荐优秀教师攻读 博士。要求在岗且担任五年制大专班教学任务的教师申报高校教师资格证，要求年轻教 师申报高校系列专业职称，鼓励中青年教师转评高校系列专业技术职称，提高学校副教 授人数；根据学校“教授培养工程”实施办法，鼓励副高职称的教师，申报正高职称。 3.教师素养：（1）组织教师参加省、市专业教研及各类培训活动，组织教师积极参 加“两课”“微课”比赛。鼓励技能教师积极参加技能竞赛，继续开展推门听课并组织 各类课堂教学竞赛活动。（2）加强年轻教师培养工作。继续推行青蓝工程，要求中、青 年教师开好公开课，要求新进教师上好汇报课，同时学校每月组织示范带教观摩活动， 引领青年教师快速发展。 （3）根据省《关于进一步提高职业教育教学质量的意见》以 及联合职业技术学院教学管理等文件精神。立足常规，制定并推行新的“教学质量考核 办法”，成立校教学质量评估小组，对教师在教学常规执行、听课与教学资料、课堂教 学、学生评教、课程考核等五个方面进行评估，建立完善的教学质量监控体系，确保教 学工作稳步推进。 （4）加强校本培训，继续聘请专家来校开展讲座，建好“学校名教 师工作室”，努力带动一大批教师的发展。进一步提高全体教师的职业意识与能力。（5） 鼓励教师进行顶岗实践，争取保证专业教师每周有半天的企业考察与实践时间。 （6） 不断加强班主任队伍建设。根据班主任工作常规，进行过程管理，落实班主任量化考核 工作；重视对班主任队伍的培训与提高，继续开展班主任例会，充分发挥优秀班主任的 1 骨干力量，组织优秀班主任与年轻班主任进行交流，传授经验。继续选派班主任参加各 类培训活动。（7）组织开展新一轮岗位聘任工作，在评聘中坚持向工作在一线、有特殊 贡献的教师倾斜。 （二）重视干部队伍建设 在干部队伍建设上，校级领导要带头学习，树立正确的权力观、地位观和业绩观， 成为讲学习、讲团结、讲和谐、讲正气的模范，提高依法执政、科学执政、民主执政的 意识和能力，加强领导工作作风和廉洁自律建设，努力成为讲勤政、讲创新、讲业绩、 讲廉洁的模范。中层干部队伍是学校干部队伍建设的一个重要方面。2016 年将继续以 “五个一”考核内容为抓手，努力提高中层干部的工作职责和工作能力，继续开展每月 行政例会，定期学习培训、谈话、考核测评，通过搭台子、压担子，提高中层干部的政 治理论素养和教育、教学、科研及管理能力。 二、教育、教学、科研工作 （一）德育工作 1.充分发挥德育领导小组的作用，加强全员育人意识的培养。 2.加强班主任队伍建设，成立德育名师工作室，定期活动。加大培训力度，聘请专 家到校指导；发挥校内优秀班主任资源，提高班主任工作艺术。 3.加大德育科研：将具体工作中遇到的问题与科研相结合，以科研促工作，以工作 带科研。 4.以生为本，促进学生发展。充分发挥学生的主体意识，采取多种方法，激发学生 的主体意识，让学生真正成为校园的主人，引导学生学会尊重、学会感恩。 5.制作学生成长手册工作，2016 年将为所有学生建立电子档案。通过学生成长档 案，记录学生学习生活的点点滴滴，并引导学生学会反思。 6.德育活动系统化，每月