湘美版二年级美术上册整套教案..docVIP

大嘴巴 教学目标 ：通过本课教学，培养学生自学能力。掌握玩具“大嘴巴”的折叠和装饰方法。培养学生良好的学习习惯。教学重难点：“大嘴巴”形象的构思及剪贴装饰。教学准备：教师 — 示范作品、方形彩色纸学生 — 彩色纸、剪刀、教学过程：第一课时一、导入新课（4分） 教师与手中的“大嘴巴”进行对话导入，学生倾听教师与“大嘴巴”的对话，欣赏教师制作的“大嘴巴”。　　设计意图：通过这种“对话”形式使学生产生好奇心，并激发起学习兴趣，二、学习新课　　1、探究（4分）展示几个制作好的大嘴巴，分发给每个小组。学生欣赏这些作品，对分发到小组的“大嘴巴”进行研究。说一说这些作品是怎样做的。　　设计意图：通过这种方法引导学生主动探究“大嘴巴”的制作方法，进行自主学习。　　2、制作（5分）放两首儿童歌曲，学生在这两首歌曲的时间内完成“大嘴巴”的基本形——即“东西南北”的折叠。　　设计意图：通过限时完成的方式激发学生学习热情，并为下一步装饰打好基础。　　3、谈话（4分）提问：你打算怎样装饰“大嘴巴”，学生谈谈自己的打算　　设计意图：在谈话的过程中促进学生之间相互交流相互启发三、学生作业（15分）　　1、提出作业要求　　学生对前面折好的“大嘴巴”基本形进行设计、装饰。即可独立完成，也可以合作进行。　　2、学生作业　　教师要注重引导学生进行创新，并在作业过程中放音乐。　　设计意图：通过设计学生独立完成或合作完成两种形式，让学生有更多选择，不同程度的学生可不同对待，面向全体，通过放音乐使较长的作业时间不至使学生感到疲劳、枯燥。四、评价　　学生自愿上台介绍自己的作品，同学之间相互评价、欣赏。　　通过多种评价方式培养学生的审美意识与审美能力。同时在欣赏别人的作品的过程认识自身不足。教师巡回辅导：帮助学生把握表现对象的形象特征。提醒学生注意保持教室环境卫生。五、小结　　1、清理卫生（1.5分）　　2、小结（0.5分）　　设计意图： 培养学生良好的学习习惯，并从多方面对学生活动过程进行评价。第二课时一、作品展示、讲评1、 请已完成作品的同学上台表演。2、 学生评一评、说一说最喜欢的作品。二、启发学生讨论：用“东南西北”的基本形还可以折什么？欣赏用基本形折出的其他形象。（如：小狗、桌子、衣服等）三、学生制作四、课堂小结评选优秀作品放艺术角展出。表扬注意保持教室环境卫生的小组。大嘴巴教学目标 ：通过本课教学，培养学生自学能力。 掌握玩具“大嘴巴”的折叠和装饰方法。 培养学生良好的学习习惯。 教学重难点：“大嘴巴”形象的构思及剪贴装饰。 教学准备：教师 — 示范作品、方形彩色纸学生 — 彩色纸、剪刀、胶水 教学过程： 第一课时一、 学生表演导入新课 　　请几名学生手套“大嘴巴”玩具表演，激发学生学习兴趣。 二、 观察分析 　　引导学生观察教师示范作品分析“大嘴巴”的制作方法。 　　学生发言，教师归纳小结：“大嘴巴”的制作可分两部分进行。 　　1、 折叠 — “大嘴巴”的基本形是我们常折的“东南西北”玩具。 　　2、 装饰 — 根据自己构思的形象用剪贴或添画的方法装饰“大嘴巴” 三、 学习 　　1、 复习已学折纸方面的知识，指导学生自己识图，折“大嘴巴”基本形。 　　2、 启发学生想象用添画和剪贴方法可将基本形装饰成什么动物形象。 四、 学生作业 　　作业要求：制作一个有趣的“大嘴巴”。 　　教师巡回辅导：帮助学生把握表现对象的形象特征。 　　提醒学生注意保持教室环境卫生。 五、 课堂小结 　　小结上课情况，宣布下节课学习内容。 第二课时 一、作品展示、讲评 　　1、 请已完成作品的同学上台表演。 　　2、 学生评一评、说一说最喜欢的作品。 二、启发学生讨论：用“东南西北”的基本形还可以折什么？ 　　欣赏用基本形折出的其他形象。（如：小狗、桌子、衣服等） 三、学生制作 四、课堂小结 　　评选优秀作品放艺术角展出。 　　表扬注意保持教室环境卫生的小组。 这是二年级上册的美术课。?本节课的活动我是这样开展的—— 首先，大嘴巴跟东南西北玩具的对比、充分调动学生学习美术的积极性。特别是通过装饰漂亮的小老鼠大嘴巴与无装饰的老虎大嘴巴对话表演，然后让无装饰的老虎大嘴巴变成威武的老虎大嘴巴，充分体现大嘴巴的装饰作用。 接着通过夺取智慧星和参加大嘴巴联欢会为目标，更是调动了学生想装饰大嘴巴的欲望。在制作过程中，我把制作空白的大嘴巴的步骤先通过大张卡纸清楚直观地示范给学生看，轻松把握教学重点，又通过两种不同的黏贴位置让学生分清对错，顺利地突破难点。掌握基本技巧后，我又通过几个典型装饰的大嘴巴作品自我介绍，既激发学生装饰兴趣，又起到较直观的示范指导作用。 最后