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摘要
中文摘要
本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,以
福建省高校健美操教师的专业素质结构为研究对象,对高校健美操教师专业知识、
专业技术能力,教学能力等进行较全面的研究与分析,探讨影响健美操教师专业素
质结构的主要因素,找出存在的问题并提出相应对策。同时也为福建省高校高素质
健美操教师的培养提供参考依据。
研究结果表明:第一,福建省高校健美操师资分布相对不平衡;第二,福建省
高校健美操教师以年轻的女性为主体:第三,福建省高校健美操教师的职称与学历
较低;第四,福建省高校健美操教师裁判、评判等级偏低;第五,福建省高校健美
操教师专业技术等级相对偏低;第六,福建省高校健美操教师的教学能力呈多元化;
第七,不同学历的健美操教师在专业知识,教学能力上存在差异;不同职称健美操
教师在专业知识、教学能力、裁判能力方面存在差异;第八,福建省高校健美操教
师的职后培训进修机会少;第九,高校健美操教师科研状况不容乐观;第十,影响
福建省高校健美操教师专业素质不均衡的因素主要有领导重视程度、缺乏渠道和途
径、提高专业素质及家庭影响因素等。
根据上述的研究结果,提出了相应的建议:第一,积极引进和培养健美操师资;
第二,注意培养骨干教师和男性教师;第三,迅速提升健美操教师的学历层次;第
四,扩大等级裁判队伍,提高裁判能力与水平;第五,加强科学研究,提高专项科
研能力。
关键词:高校;健美操教师;素质;能力;结构
Abstract
Abstract
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surveyprodure,expert
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