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摘要
中文摘要
本文采用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和比较分析法等研究方法，以
福建省高校体育教育专业健美操专修学生学习满意度为研究对象，较全面地调查与
分析了福建省8所体育院系的健美操专修课程的开设情况、教学现状、学生学习满意
函
度以及影响健美操专修学生学习满意度的主要因素。
研究结果表明：目前，健美操已普遍成为我省各高校体育院系体育教育专业主
要专选课程，但各高校健美操专修课程教学大纲在课程教学时数的分配、教学内容
的选择和成绩考核的评定等方面的制定又各有差异。健美操专修学生对授课教师的
整体素质满意度较高，对场地设施满意度较低，对传统的教学方法满意度较高，对
考核内容与考核组织形式满意度较高，而不同学校的学生对实践内容、理论内容和
专项能力培养内容满意度各有所不同。健美操专修学生对课程开设情况的需求具有
多样性特点，而各高校健美操专修课程在开设课程时数、教学内容、教学方法、考
核形式等方面的制定与专修学生的需求不大吻合。
本文在对体育教育专业健美操专修学生的学习满意度进行研究后，提出了改进
，i0 当前体育教育专业健美操专修课程教学现状的对策与建议，旨在为我省高校体育教
；．． 育专业健美操专修课程建设提供借鉴与参考，并为各高校在培养健美操专业人才上
1； 提供改进思路。．
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0’： 关键词：体育教育专业，健美操专修，学生，学习满意度
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