精选小学冀教版四年级上册语文全套教案_2.docVIP

小学冀教版四年级上册语文全套教案 （1）借助词典理解：哺育、熹徽、络绎不绝、六旬、报酬、陶冶。 （2）联系上下文结合生活经验理解 叮叮当当、湿漉漉、单薄。 4、指导书写。 把字写漂亮、写规范。 四、熟读课文 检查读文。 指名分自然段朗读课文，听者可习惯性的评价，纠正错误。 把文章读准确，读通顺，并读出感情。 第二课时 一、回忆导入 今天继续学习第十课《古井》，回忆一下这篇课文主要写了些 教给学生阅读的 什么？ 方法，通过反复读 二、细读课文，感悟理解。 文理解文本 1、课文题目是《古井》，文中都写了古井的什么？哪些地方写 到了古井？你从中体会到了什么？请同学们默读课文勾画 出有关的语句。 2、交流读后所得。 （1）第1段古井的位置及它对村里人的贡献。 课件出示：“古井像一位温情的母亲用她的甜美的乳汁哺育着她 的儿女。 读一读，你体会到了什么？ 说一说你对这句话的理解，引导学生体会这句话运用了比喻，赞美了古井的无私奉献精神。 （2）第2段写来古井挑水的人多。 ①从哪些词语可以看出挑水的人多？引导学生抓住“晨光熹徽，暮色降临、络绎不绝、湿漉漉、老是”来表现挑水的人多。 还可以感受到什么？抓住“叮叮当当、吱悠吱悠、快乐的乡间小曲”挑水的人知足、快乐。 有感情的朗读这人多注意读出挑水人的快乐。 试背诵这一段。 （3）第5段“那口古井给人们出了多少力气？可它从来没根人们要过报酬”古井的无私奉